精品文档欢迎下载摘?要?文化传统潜在地影响着一定社会人们的生存样式和思维方式，具有深刻的预制性功能。所谓文化传统的预制性，是指特定的文化传统对现实的人类生存和社会发展而显现的潜在、先在和先天的制约性和影响特性。这种文化传统的预制性可从根源性、特殊性和生存性的角度去理解，公民教育的定位必须考虑以此为前提。 关键词?文化传统;预制性;公民教育 作为以公民的本质特征为基础和核心建立起来的教育目标体系，公民教育以公民的独立人格为前提，以合法性为底线，以权利与义务的统一为基础;它由此表现为理论上和实践中的主体性教育与平民教育特质，并以权利与义务相统一为其基本的教育取向。1公民教育是世界性的，它无疑已经成为当今世界主要国家基础教育的重要组成部分。与此同时，公民教育又是民族性的，不同国家、民族和地区的文化传统成为它的预制性因素，影响着公民教育的价值取向、公民教育的展开和公民教育的设置，使之在不同的国家、不同的时代，其内涵所及与包容的是一个变数。 一、一个调查引出的问题 我们从20xx年10月到20xx年6月，通过半开放式问卷和访谈提纲，以笔谈和口谈的方式，总
