大班美术活动四季的色彩教案反思.doc

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精品文档欢迎下载大班美术活动四季的色彩教案反思活动目标:欣赏四季景色的变化图,感受色彩与冷暖的相应关系。尝试与同伴合作运用不同色彩表现春、夏、秋、冬四个季节的主要特征。在色彩表现中体验与同伴合作创作四季图的快乐。在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。培养幼儿的技巧和艺术气质。活动过程:一、说四季的特征,了解幼儿对季节印象,师初步的运用色彩来总结他们的想法。孩子们,现在是什么季节啊?(春季)那你知道一年里还有哪些季节吗?(夏季、秋季、冬季)你最喜欢哪个季节?它给你什么感觉?(春天,植物都长出了嫩芽,绿绿的,充满活力和生命。夏天,热热的阳光,火红火红的。秋天,到处都是金黄色、橘红色,暖暖的,很舒服,收获的季节。冬天,到处雪白的一片,冷冷的,很安静。)(针对幼儿说的师可以分别进行小结、提升。如:春天给你像粉色一样的暖暖的感觉,青青小草探出头来,急于看望周围世界的感觉。)二、欣赏四季景色变化图,感知色彩与冷暖的相应关系,冷暖色彩所表现的景色美。老师这里有4幅同样的景色图,请你看看这幅图里藏了一个什么秘密?你是怎么知道的

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