师德演讲稿：爱的教育师德演讲稿：爱的训练无论是当时在学校学习时，课本上那一章章的训练理论，还是在工作实践中所见识的各式各样的教学方法，都曾一度让我困惑，这些纷繁简单的理念，相互交叉、勾连，有的甚至感到相互冲突，让我不知所措。意大利作家亚米契斯的著作爱的训练给我们展现了一个美妙、感人的训练境界。以前只是把它当做一部文学作品去读。在从事训练十几年之后，在彷徨与苦闷之后，慢慢感到，“爱的训练”应当就是训练的实质。训练全部的隐秘便在于“爱”。最近断断续续阅读了老师最宏大的才智一书，对这一点更是深信不疑。以下所谈论的各种方法、技巧无不是这种理念的具体体现。感悟一：爱护同学的“面子”现今，虽然.在大力提倡素养训练，但是面对就业形势与传统思维的制约，应试训练依旧霸占着学校的课堂。这样的课堂是与共性、自尊相冲突的。尽管这样，作为老师，我们还是应当尽作为老师的一项重要的本职工作：敬重同学的共性，爱护同学的自尊。作为班主任，与同学谈话是习以为常 。而需要谈话的同学，多数都是出了不小的问题，而这时候，往往就最需要老师冷静、客观并
