大班语言活动《谁轻谁重》.docx

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精品文档欢迎下载教学目标:1、区别比较动物的轻重,理解动物之间的重量关系。2、能用语言完整表述结果,初步会推出相互比较的结果。教学准备:1、课件。2、幼儿画册、笔教学重点与难点:比较轻重理解重量关系教学方法与手段:观察法 比较法教学过程一、引出课题。1、出示四种动物的图片,提出问题:有一天,小猫、小狗和胖猪他们碰到了一起,他们想玩跷跷板的游戏,可是怎么也跷不起来,小朋友,你们想想看,到底是什么原因呢?2、教师小结:原来他们的重量不一样,所以会跷不起来呢。看课件,观察、思考跷跷板瞧不起来的原因。通过观察图片,提出问题引发幼儿的思考,把重点引到动物的重量上来。二、情景展现:比较轻重1、小猫和小狗放在第一幅跷跷板图上:小猫和小狗比,你们觉得谁轻谁重呢?2、猪和狗放在第二幅跷跷板图上:胖猪和狗比,你们觉得谁轻谁重呢?3、师:如果猫和胖猪跷跷板,跷跷板会怎么样呢?1、幼儿认真观察老师摆的图片,比较三种动物的数量关系。幼儿学说:猫比狗轻,狗比猫重。胖猪比狗重,狗比胖猪轻。2、幼儿摆

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