体育教师师德演讲稿模板体育老师师德演讲稿模板如何用信念和耐烦去面对同学的不良表现现在?我就个人的实践谈一点体会。一、多了解同学的需要，理解同学的心理世界同学的学习愿望是一些细小的源泉，它们汇合成“训练与教学的统一”的大河，怎样才能疏导这些源泉，使它们不致于淤塞呢?怎样才能防止他们对学习漠不关怀的现象呢?儿童想要学习的美妙愿望，是跟他乐观地感知世界(认识四周世界，格外是自我认识)不行分割的。很明显，假如同学们对学习没有一种欢快的看法，没有付出紧急的精神努力去发觉真理，并在真理面前感到感动和诧异，那是谈不上热爱科学、热爱学问的。为了使制造性思维和记忆之间取得和谐，需要我们引领同学到自然界去上一系列的思维课。自然界是我们训练思维的大课堂，没有它，我们很难设想不仅在学校阶段，而且在以后的教学和智力进展阶段，会有完满而有效的脑力劳动。亚里士多德指出：思维是从诧异开头的。这是给我们训练者的忠告。儿童对于从四周世界里以及以后从他自身所揭示出来的事物的剧烈爱好，是他渴望学问、追求真理的志向的源泉。同学借助已有的学问和才智去说明很多
