体育教学随笔感言范文体育教学随笔感言努力激发培育同学学习爱好，使同学享受学习的乐趣，是体育教学的任务之一，也是减轻同学负担提高课堂教学质量的有效途径。托尔斯泰曾经说过：“胜利的教学，所需的不是强制，而是激发同学学习的爱好。”怎样激发.培育同学的学习爱好呢?现将自己的点滴体会浅谈如下：一、 巧设悬念诱爱好悬念是对一个问题还没有得到答案的焦虑心理，它是同学对新学问企盼的爱好来源。在教学中抓住同学的心理特征及认识规律，结合体育学科的特点，巧设悬念，诱发同学学习爱好，使同学产生剧烈的求知欲。如在教绪言一节时可向同学展现体育科学的进展历史和21世纪化学进展的雄伟蓝图，介绍体育与人类生存和.文明的重大关系，使同学体验“到处有体育”的真情实感，与此同时奇妙地配合体育训练设置问题，使同学在“观看-惊叹- 疑问”中感受体育世界的神奇和新颖，使他们从一开头就憧憬学习体育，增加对体育学科的爱好。另外，在每节课的导入时，也可以联系实际设计一些与学问有关，并且同学熟识的生活，试验现象的问题或者试验，作为悬念，让同学去思
