4,发展现状：K12近半壁江山，头部份额提升,1,细分市场：K12百舸争流，低幼千帆竞发,3,上市之路：美股热度持续，A股或将破冰,4,趋势展望：加速跑马圈地，掘金下沉市场,5,行业洞察：海水火焰共存，证券化迎新征程,2,研究范围界定,不局限在固定学习场景，线上交付 2020年，在线教育再次站在聚光灯下，资本鼎力支持，头部玩家跑马圈地。但随行业发展/科技进步，行业业态在不断进 化，O2O、OMO、双师课堂等新名词不断出现，传统的线下教培机构也在不断加入科技元素，把一部分招生、管理、教 辅甚至教学等环节线上化，而线上教培机构也在通过线下地推、开设线下体验店等方式获客。实际上，目前已不存在纯粹 的线下教育和线上教育之分，二者在相互改造和渗透。那么我们现在谈论的在线教育到底是什么，该如何界定在线教育？ 在本报告中，从学习场景和交付方式两个维度对在线教育进行了界定：狭义的在线教育需同时具备线上交付，不局限在固 定学习场景、随处可学的特征；而广义的在线教育只需满足线上交付即可。 本报告中的在线教育范围界定 线上交付,在家场景,教室场景,本报告定义的狭义在线教育 例：直播大班、线上1V1等,本报告
