教育的目的读后感600字左右. 目的是人类对活动结果的一种指向和规定。训练目的的确立不仅是一个国家人才利益的意志体现，更为重要的是它可以规范训练活动的全过程，使训练活动更加合乎训练的规律性和.的需要性。因而，训练目的对训练活动的顺当进行具有多方面的功能。下面是我整理的几篇读后感，供大家参阅 训练的目的读后感 人们普遍认为学问是才智的源泉，具有转变命运的伟力。把握了学问，好像就把握了人生。然而，事实上并未如此。早在1929年，训练家怀特海先生在其著作训练的目的中就深刻地阐明，学问应是生命腾飞的基础，但不合宜的学问学近平对儿童是相当有害的。哪些不合宜的学问学近平，对儿童有害呢?笔者认为主要有以下三点： (一)学.的学问是僵化的 所谓僵化的学问，是指非原理性的学问。这种学问不具有普世性、不能关心儿童理解生活、解决问题。学近平过多的僵化学问，会使儿童背上沉重的学问包袱，使其思想呆滞。 然而，笔者通过观看发觉，如今儿童学.的许多学问其实都是僵化的学问。例如，儿童学近平音乐学科时，被要求记忆大量的有关音乐家的信息;学.美术时
