精品文档欢迎下载活动目标：1、学习用北漍话朗诵童谣，感知家乡方言的特点。2、能有节奏地朗诵并伴随童谣节奏结伴游戏。3、体验问答式童谣及结伴游戏的乐趣。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：图片、认识一些草字头的汉字、音乐：杨柳青、橡皮筋活动过程：一、感知差别：1、还记得前两天我们学的一首数鸭子的童谣吗?我们一起来朗诵一遍(拍手朗诵)。2、你们朗诵的时候为什么要拍手?童谣就是要这样很有节奏的朗诵的。3、今天老师又带来了一首新的童谣，想听吗?我来朗诵给你们听，请你们听一听，这首童谣和以前学过的童谣有什么不一样?4、老师示范朗诵。(边拍手)5、你听出来有什么不一样?你们朗诵童谣用什么话?老师朗诵童谣是用什么话?(土话，我们北漍的话，北漍话，家乡话。)6、这首童谣里说了什么?我们再来听一听。再次朗诵。(幼儿说儿歌内容)你听到了些什么?你会不会用北漍话说?(用童谣里的语言讲。)7、幼儿集体、个别学说。(有序摆放图片)(同时出示两张图片)解释：“啥个
