狄校长打电话专门让我回来汇报工作,一学期由于支教原因很遗憾没有融入我们热情高涨的工作氛围中。一学期来教科室工作都是由狄校长和杨蕾主任负责,我仅能表达的是自己做的微小一部分,不完善的地方还请狄校长补充。我们知道千人以上学校才设教科室,我校自年设教科室以来教科室和教导处从未分过家,且一直没有教导主任,可以说教科室工作和教导处工作是合为一体的。直至年9月份,才有明确的教导主任和教科室主任。担任教科室主任以来,我一直没摆正自己的位置,在教导处办公,教导处的活动都参与了其间,一直还认为自己是教导处中的一员。我不止一次的追问,教科室的职责是什么?它与教导处的联系区别在哪里?其实教导处与教科室应该相辅相成的,既分工又协作。那我要做的主要工作是什么呢?由于教科室对口的是教育局的教科所,其明确的职责有两大项,课题与心理健康工作,教研活动、论文等工作都与教导处联系在一起的。下面我就汇报课题与心理健康工作这两方面;一、课题研究年度,教科室共负责指导管理我校集体课题8个,个人课题7个。平时老师们忙,充分利用暑假的整时间,老师们能静心梳理自己的研究总结。暑假间我引领我校教师聂春云、琚卫峰等课题研究者,整理总结我