一、读书征文活动（按日记形式完成“读雷锋故事、续写雷锋日记”征文）。征文要以雷锋.我们时代的道德地标（戴木才主编，湖南教育出版社）为读本，认真组织开展写“读书心得”或续写雷锋日记活动。读书心得征文题目自拟，要求主题鲜明，内容真实，语言生动，字数6001000字左右。优秀征文分中学、小学两个级别组织评选，中学每校报送3篇、小学甲组、中心校报送2篇，其他各校报送1篇。二、学雷锋主题班会优秀案例征集。案例写作包括班会方案、班会实录两部分，以雷锋，我们时代的道德地标读本为主题，突出班会的教育性、独创性特点。“班会方案”要求：1、理念清晰：主题鲜明，各环节设计具有内在逻辑性；重点突出，整个班会自始至终能围绕主题展开。2、内容充实：能针对读本的主题设计，具有较强的针对性和实效性。事例真实，能用学生易于接受的事例说明问题。言之有物，贴近青少年生活。3、形式多样：能兼顾各层面学生，有优秀学生的带领展示，也有其他学生的热情参与。课前场景布置，因地制宜利用现有条件设计布置。根据活动内容适当的布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。活动形式活泼，新颖多样
