精品文档欢迎下载活动目标：1、能积极主动地参加“小问号”活动，增强求知欲与好奇心。2、学习从多方面、从不同角度，使用“什么、怎么、为什么”等疑问词提问。3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、“小问号”的故事挂图。2、纸、笔。活动过程：1、教师生动讲述故事小问号。引导幼儿讨论。（1）小刚提了哪些问题？（2）小刚为什么会有这么多问题？2、学做“小问号”。（1）在我们的周围又有哪些东西（事物）在变化呢？（2）学习使用“什么、怎么、为什么”等疑问词及其助词“吗、呢”。（3）鼓励大家来做小问号，能从多方面、从不同角度提出问题。3、分组提问。（1）教师简单的给故事中的一个问题作记录，请幼儿模仿老师的记录记下自己心中的问题。（2）幼儿自主记录。（3）小组内分享各自的问题及记录。4、集体分享自制的“小问号”。（1）个别幼儿展示自己的记录，说说自己的“小问号”。（2）个别
