精品文档欢迎下载设计意图：我班幼儿年龄差异大，年龄较小的幼儿，常常在晨间活动时，丢了自己的外套，还说不清楚自己的外套是什么样子的。针对这一现象设计了这次活动，引导幼儿能清楚完整地表达自己丢失的物品，并能依靠电视广播，以播报失物启示的方式找寻丢失物。活动目标：1、能完整准确地描述自己的物品，主动大方地进行讲述。2、依据图片线索，进行失物启示的表述。3、懂得丢失东西可以以失物启示的方式进行求助，对他人的帮助表示感谢。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。活动准备：自制电视机框、颜色图片三张、式样图片三张、时间图片三张、特征图片三张、人物图片一张、班级图片一张、笑脸图片一张、小图片16份（地点、时间、丢失物品等活动过程：一、介绍自己衣服1、师以自己衣服为例描述自己的外套特征把这些颜色卡片表示衣服的颜色，把这些图片表示衣服的式样。介绍衣服细微特征，问你们的有什么呢？我们把这些拉链花边，口袋等图片表示衣服的特征。2、依据图片，师完整讲述自己的外套。完整的介绍一下我的衣
