精品文档欢迎下载活动目标：1、能与同伴合作议定采访计划，并根据计划对客人老师进行采访。2、能大胆自信地在集体面前播报采访结果。3、了解了解无锡过去的水和现在水的区别，懂得保护水的办法，形成一定的环保意识。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：知识经验的准备：活动前看过记者采访实录、有合作采访的经验；环境材料的准备：记者证、话筒、采访纸、笔、板、卡纸、太湖美音乐、太湖美图片幻灯、客人老师。活动过程：一、欣赏歌曲太湖美片段，引出主题1、入场向客人老师问好。2、欣赏太湖美片段，引出主题提问：（1）这段优美的音乐中，你听到了什么，看到了什么？（2）现在的太湖还美吗？为什么？你们知道是怎么回事吗？（3）观看有蓝藻的太湖水图片二、明确采访内容，采访记录并表达与展示采访结果。1、提出疑问，产生采访愿望蓝藻的爆发，使我们无锡的自来水都发臭了，人们的生活变得很不方便，我们小记者也产生了很多疑问，你们都有那些疑问？2、寻找黄金搭档，合
