精品文档欢迎下载一、活动目标：1、帮助幼儿理解故事主要内容，并能用响亮的声音、较完整的语言讲话。并有礼貌讲话的意识。2、培养幼儿的倾听习惯，知道不能随意打断别人的谈话；发展他们的想象力。3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。二、活动准备：1、与故事相关的图画、头饰、道具等。2、本班幼儿排好的情景表演。3、布置好的情景场地。三、活动过程：1、导入活动，吸引幼儿。出示狐狸。你们喜欢狐狸吗？为什么？今天这只狐狸跟以往的不一样，到底是哪里不一样呢？我们来听故事光说不做的狐狸就知道了。2、幼儿欣赏故事，熟悉理解故事。（1）幼儿欣赏故事，说说故事中的狐狸是怎么样的。（引导幼儿说出它说话不算话，只知道说却不做。并说说自己有没有光说不做的时候。）（2）幼儿观看情景表演，初步理解故事。（3）先后出示三幅图画，帮幼儿回忆故事中角色的对话、动作。进一步熟悉理解故事。3、幼儿自选头饰表演，体验故事中角色的情感。指导语：看了他们的表演，你们想不想也来玩一玩呀？4、玩游戏小动物种菜。(1)引起幼儿游戏的兴趣。指导语：大象伯伯家有很大一片的菜地，是空
