精品文档欢迎下载设计背景运动游戏对儿童来说是成长的粮食，在培养与锻炼儿童社会的能力、认知的能力及运动能力的发展上，具有重大的意义与任务。王纯贞（1997）指出，运动游戏可以促进运动能力的发展，并培养幼儿的体力以备将来适应现代社会，生活健康有活力。活动目标1、对于幼儿而言，体能活动不只是游戏，也是获得知识最直接、最有效的方法，幼儿若是缺乏体能活动，不只是在体力上退步，对其将来健康发展、社会学习、生活学习的影响更为深远。2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。重点难点让幼儿身体正常发育和机能协调。活动准备宣布游戏规则、安全问题等。活动过程猜领头人1游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。2游
