精品文档欢迎下载活动设计背景随着生活水平的提高，为了适应都市化的生活，超市购物很普遍了，为了让幼儿适应这一需求，我特设计了这一堂课。本堂课主要是培养幼儿在购物时，应该注意购物规则，爱惜物品，超市物品是劳动者的劳动成果，珍惜劳动成果，有爱劳动者的情感。在购物时能用礼用礼貌语与人交谈，评价他人行为，最后就是培养幼儿动手动脑的好习惯。活动目标1、喜欢玩超市活动，体验自主玩耍的乐趣。2、能自主选择内容和角色，自行开展活动。3、有礼貌的与他人交往，爱惜物品。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点教学重点是： 喜欢超市、玩超市游戏、自己动手动脑、有礼貌交往、爱惜劳动成果。教学难点：区域划分、商品设计分类。活动准备笔、纸、玩具架活动过程一、讨论：我们的超市。引导幼儿围绕“怎样玩超市”展开讨论。讨论如何分组，如何分场地？如何分材料？讨论超市划分的区域等。二、设计活动：物品分类标志。（一）引导幼儿观察活动区摆放好的物品，在各个区域上还缺少什么？（二）幼儿根据不同类别
