精品文档欢迎下载设计意图进入大班后随着孩子年龄的增长，他们对技能的掌握也越来越强，自我意识的增长也使得特闷对事物有更强的自主性，同时孩子们活动量也相对提高了，他们已经不再满足于简单的器械运动，想有挑战的活动。而高跷促使他们在平衡能力身体的灵活性协调性方面得到发展。活动目标1、探索高跷与不同材料组合的方法，体验与同伴共同运动的快乐。2、增加幼儿身体的平衡性和协调性。3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。?4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备平衡木（15cm高）五节、轮胎六个、拱形门四个，高跷（幼儿每人一对）奶粉罐十个活动过程1、幼儿自由探索玩：玩高跷的不同方法。指导语：-你是怎样走的？-用这些不同的走高跷的方法，你是怎么让自己走得稳的？2、幼儿自主搭建运动材料。（幼儿自由结伴）3、观察幼儿活动情况，提供障碍辅助物，练习不同走平衡的方法。指导语-你们试一试用同样的材料可以有哪些不同的方法。你们也可以试试其他小朋友的方法。4、分享交流-你们是怎么玩的？用了
