1、 射阳县第二中学 05 秋高三生物期中考试试卷 命题人 夏洪海 第 I 卷 （选择题 共 70分） 一、选择题： 本题包括 26 小题，每题 2 分，共 52 分。每小题只有一个选项最符合题意。 1“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有 A应激性 B向光性 C生殖和生长现象 D遗传和变异 2 在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中 ,某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如下图状态 ,a、 b表示两处溶液的浓度，由此可推测 A此时 ab,细胞渗透吸水 B此时 a=b,渗透系统 保持动态平衡 C此时 a60 （ 1）酶活性最强时溶液的 pH 为 _。 （ 2）蛋白块消失的时间
2、与酶活性强弱的关系是 。 （ 3）要使本实验在更短的时间内完成，请提出 2 种改进方法。 。 。 得 分 评卷人 复查人 得 分 评卷人 复查人 （ 4）为确认蛋白块的消失是由于酶的作用，还应对实验如何设计？另增加一个试管，加入与酶溶液等量的蒸馏水及同样大小的蛋白块，并将溶液的 pH 调为 2 37.人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部件是类似种子胚功能的胚状体。它可通过培养的芽尖、花粉等获得。再将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了“人工种子”。根据以 上材料回答： （ l）培育胚状体利用了 _技术，该技术的理论基础是 。 （
3、 2）包埋胚状体的胶质可看作种子结构中的 。 （ 3）由芽尖、花粉等获得胚状体要经过 和 过程。 （ 4）用花粉培育成的胚状体制成的人工种子长成的植株属于 倍体。 （ 1）植物组织培养 植物细胞的全能性（ 2）胚乳或子叶（答对其中一项可得分） （ 3）脱分化 再分化 单 38 生产生活中，由于长期和大量使用药物，致使许多细菌、害虫、农作物等产生了抗药性。 细菌抗药性的产生是由于细胞质中的质粒发生了 。 有些杂草对某些除草剂也能产生抗药性，是因为杂草的叶绿体基因控制合成的与光合作用有关的蛋白质与该除草剂不发生亲和，因而不影响光合作用的进行。该抗药性遗传方式的主要特点是 。 生产上运用化学杀虫剂杀
4、虫，常导致害虫再度大爆发。除产生抗药性外 ，还由于害虫的天 敌 。 能抗棉铃虫的抗虫棉生态效益显著。有人认为抗虫棉无需进行害虫防治。你是否赞成这种说法？ 。理由是 。 39 为验证光合作用能释放氧气，某同学利用焦性没食子酸作指示剂设计如下一组实验（该指示剂在碱性环境中遇氧会由无色变为褐色）。具体步骤为： 得 分 评卷人 复查人 得 分 评卷人 复查人 得 分 评卷人 复查人 NaHCO3 1mL1 %NaOH 蒸馏水 焦性没食子酸 1 1mL 1%NaOH 蒸馏水 焦性没食子酸 2 NaHCO3 1mL 1%NaOH 蒸馏水 焦性没食子酸 3 NaHCO3 1mL 1%NaOH 蒸馏水 焦性没
5、食子酸 4 在 4 只 500mL 的平底烧瓶中分别装入煮沸的蒸馏水 300mL，冷却后，滴几滴植物油，在 水面形成一层油膜，并编号； 通过油膜向 1、 3、 4 号烧瓶中加等量的 NaHCO3溶液； 通过油膜向 2、 3、 4号烧瓶中加入大小相似、生长状况相同的金鱼藻枝条，用黑纸将3号瓶包住，把 4个烧瓶放在光下照射 30 分钟； 取一支试管，加 5mL 煮沸的蒸馏水，冷却后向试管内加极少量的焦性没食子酸（备用）； 最后向每一烧瓶中先加入 1mL1%的 NaOH溶液，再加入 1mL新配制的焦性没食子酸溶液，加入煮沸冷却后的蒸馏水至 500mL，立即观察颜色的变化。 根据以上实验方法，回答下列
6、问题： 能立 即变为褐色的是 号瓶，原因是 。 设计 1号瓶的作用是 ，它可以说明 。 实验中蒸馏水煮沸后冷却使用的原因是 ，油膜的作用是 。 4号瓶与 2号瓶的实验结果相比，可说明 。 40下图是患甲病（显性 基因为 A，隐性基因为 a）和乙病（显性基因为 B，隐性基因为 b）两种遗传病的系谱图。请据图回答： 甲病致病基因位于 染色体上，为 性基因。 -3和 -8两者的家族均无乙病史，则乙病的致病基因位于 染色体上，为 性基因。 若 -11 与一正常男子结婚怀孕后，为了解胎儿是否患有上述遗传病，应采取的措施是（） A染色体数目检测 B性别检测 C基因检测 D无需上述检测 原因是： 。 -12
7、 与一正常男子婚配，预计他们生育患病男孩的几率为 。 41 哺乳动物子宫的发育受卵巢分泌激素的直接影响。为研究卵巢分泌的两种激素对子宫发育的调节作用，某课题研究小组选用了若干幼年雌性小白鼠，做了如下实验： 将若干发育状态相同的小鼠分成数量相等的四组。 得 分 评卷人 复查人 得 分 评卷人 复查人 在相同的适宜环境条件下进行人工饲养。 饲养过程中对四组小鼠 进行以下处理： 第组：不作处理 第组：切去卵巢 第组：切去卵巢 +每天注射一定量的雌性激素 第组：切去卵巢 +每天注射一定量的孕激素 一段时间后称取每组小鼠的子宫重量并记录分析。 请根据以上材料回答下列问题： 设置实验的目的是 。 卵巢分泌雌性激素的多少受 激素的直接调节，该激素是由 分泌的。 请预测上述四组实验中小鼠子宫的重量，并分析所得到的结论（至少写出三种）： 子 宫 重 量为： ； 结论是： 。 子 宫 重 量为： ； 是： 。 子 宫 重 量为： ； 是： 。
