一位老师有关对一路风景的发言稿范文一位老师有关对一路风景的发言稿前几天在一份报刊上看到这样一个小故事：上帝交给麦克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步，可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是督促又是恐吓又是责怪，可蜗牛只是用愧疚的目光看着他，仿佛在说：“我已经尽力。”麦克又气又急，对蜗牛又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得更加慢了。麦克真想丢下蜗牛不管，但又担忧没法向上帝交代。他只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克突然闻到了花香，听见了鸟叫虫鸣，感到微风拂面的舒适。麦克这才体会到上帝的奇妙专心：“他不是叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！”的确如此，人生假如一味匆忙赶路，那会使你错过许多东西，所以更多的时候我们应当更多的去关注过程。而作为一名幼儿老师，在领会了这位笔者的专心之后，我在想，我们的训练是否也应当来更多的关注过程，削减一些对结果的在意呢？格外是对孩子，我始终认为孩子最主要的任务就是“玩”，玩的尽兴，玩的快乐，便是孩子对自己童年最精彩的总结。记得今年的“六一”儿童节，那天，从我们校内飘出的歌声、琴声、笑声，无不流露出孩子们的
