小英雄雨来电影中小学观后感5篇 小英雄雨来之所以能和孩子们产生精神上的共鸣，首先是题材好，故事好。具有带入感和体验感才能够捕捉儿童心理感受，与孩子产生共鸣。其次，主题故事及台本语言上充分体现了童心、童真、童趣，契合现代儿童的心理特征和审美诉求，充分体现了儿童剧的明显特点。下面给大家分享一些关于小英雄雨来电影中学校观后感5篇，供大家参考。 小英雄雨来电影中学校观后感.(1) 今日午时第三节课，我们观看了小英雄雨来电影. 影片讲解并描述了抗日战斗时期，晋察冀边区小英雄雨来和鬼子斗志斗勇从鬼子手里营救老师的故事.雨来的老师被日本鬼子抓住了，雨来、铁头等很多的小伴侣决定把她救出来。 由雨来去探查情景，到适合的时机把鬼子引出来，铁头带领小胖和其他小伙伴设好陷阱，见机行事，把三个日本鬼子耍的团团转，最终，女老师胜利逃脱了日本人的魔掌。 我印象最深的片段是雨来和几位小伴侣奇妙地应付敌人的攻击，又反过来耍他们的时候。那三个日本鬼子出去抓雨来和另外几个小伴侣，可是，小伴侣们用才智设下了一个个陷阱。首先，他们用藤条套住了一个鬼子;然后，他们又用
