关于怎样提高全脑阅读的效果 科学原理早已提示：人的（大脑）分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中（右脑）主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如规律、数字、文字等等非形象化的信息。下面就是我给大家带来的关于怎样提高（全脑）阅读的效果，盼望大家喜爱! 关于怎样提高全脑阅读的效果一： 阅读是阅读者从书面语言中猎取信息，进行加工编码，获得学问意义的活动过程。人类学问的传递大量的是通过阅读活动来实现的。因而，阅读是同学学习学问、进展智力的基础和前提，同时也是人类信息传递的主要途径。没有阅读，就不行能有对学问理论的系统把握和应用。因此，对阅读策略的讨论和应用较早地引起了人们的（爱好），近年来，更引起了广泛的重视。 一、对阅读策略的讨论 对阅读问题的关注在古代_就大有人在，但现代意义的、系统的阅读问题的讨论则始于一百余年前。普遍认为，对这一问题最早进行科学讨论的是罗曼尼斯(Romanes)，他于1884年（报告）了第一个关于阅读讨论的成果。在讨论中，他要求成年人在规定时间之内读一段有十行文字的文章，并在读
