高中教师教学述职述廉报告.高中老师教学述职述廉报告.又是一个炎炎夏日。二零零九至二零一零学年即将结束。休业班级的老师和同学们将在紧急的期末考试进行后迎来一个轻松好玩的休闲假期。然而，现今的高二班级同学们将在考后评卷后，正式跨入高三班级，迎接来年人生的一次重要挑战。作为一名与他们同舟共济的学科老师，于他们至为关键的高二学年于我也是意义重大。一方面，我在备课、上课诸方面主动投入、爱好先行，体会到了“亲近”而为的好处。高二学年英语教材于我是全新的内容。从词汇、课文及练习，从记忆、理解及运用，我的体验意味着同学们的理解吸纳将能达到何种程度。我先从词汇讲起，再进入一个又一个环节，以我的体会提示他们记忆扩大词汇量的重要性。生词课上我会从方式方法的角度现场演绎一个生词将如何把握，比如archaeology这样的五音节词属于阅读扩展词汇，再请大家把握一下它与archaeological及archaeologist之间的联系。通过三至五遍的识记，howtospell之后，他们自信也欢乐地拼读和拼法出了这些词汇。从教学详情处，我也看到，同学的学科基础不一样，自信程度不一样，导致的学
