区骨干教师任期述职报告.区骨干老师任期述职报告.各位同事：上午好！职，我已经述过一述了。不过从前是行政述职，这次好像是学科述职，由于骨干老师是以学科命名的，不是以行政命名的。所以，那些在行政职务上做的事情，拿到这里来当语文教学骨干用，好像不妥然而我的工作，却有三分之二用在行政上，只有三分之一用在教学上，我拿什么来证明并续任骨干老师这个称号呢？两年了，我在教学上做了些什么呢？大家能够看得见的，可能是在高二的时候，我编了一期花洲报，上面有一个整版的古诗词和对联，都是同学写的，看上去很美，对外具有宣扬价值。杨表清老师原学校的领导几乎要来请教我，问怎么能教会同学写出那么好的作品。其实只有我自己知道，有许多习作是不符合格律的；学习古诗词，是易学难精的；而广东人写古诗词，是有自然?的语音特长的。作为总结，我写了一篇论古诗词的应教与可学，获了一个国家级的末等奖，但是也没有引起语文界的轰动，甚至在学校也没有推广开来，缘由是美妙的东西往往是不有用的，抱负与现实是有距离的，当然我知道我没有尽力假如我情愿坚持，是可以坚持出一个结果来的！可惜我没有！
