1、1成都市锦江区驸马小学校章程序 言成都市锦江区驸马小学校，位于三圣街道办辖区，是一所涉农学校。近年来，随着锦江三圣花乡及周边生态文化经济圈的不断充实和发展，我校秉承“健康、求真、乐学”的办学目标，努力实现让“每一个生命活起来”的区域优质学校之发展愿景！第一章 总 则第一条 为适应现代教育发展的需要，深化教育改革，积极推进素质教育，提高教育教学质量和办学效益， 根据中华人民共和国教育法 、 中华人民共和国义务教育法 、 中华人民共和国教师法 、 事业单位登记管理暂行条例等法律法规，制定本章程。第二条 学校全称：成都市锦江区驸马小学校；简称：驸马小学；英文译名：Fuma Primary Schoo
2、l of Jinjiang District in Chengdu（ Chengdu Jinjiang district Fuma primary school） 。第三条 学校地址：成都市锦江区洪柏路 280 号。第四条 学校电话：02884676380。第五条 学校经费来源：由锦江区政府全额财政拨款。第六条 学校的举办者是：成都市锦江区教育局。第七条 学校的登记管理机关是：锦江区事业单位登记管理局。 第八条 学校性质：公益一类事业单位，义务教育学校，公办小学，学制六年。第九条 学校的办学规模：14 个教学班，班额控制在 45 人以内。第十条 学校的办学宗旨和使命：学校坚持“让每一个生命活起
3、来”的学校办学理念，以学校管理变革为支撑，构建以“活环境、活德育、活学科、活研修”为内容的“活课程” ，整体推进，做实底色，做活特色，促进学生主动、全面、和谐发展，全面提高教育质量，不断提高办学水平。第十一条 校训、校徽、纪念日。（一）校训：健康 求真 乐学2健康-即追求身体健康；求真-即追求求真务实的精神，追求生命价值（科技精神、做人道理） ；乐学-即追求快乐学习境界。（二） 校徽及说明：1、 外围的圆环以绿色圈，代表学校生态绿色的育人环境，充满生机与活力；2、 圆环内以白色为底，象征孩子的善洁与本真、教师的质朴，师生教与学的个性成长空间；3、 上下环绕对称的中英文校名，是学校双语教育的国际
4、化发展目标，用黑色彰显稳重大方；4、 内部组合图案形象比喻着师生在江海湖泊与祥云天空之间的大自然里，乐学、乐教，于中心处，让生命花开七彩。（三） 纪念日及说明：1、 纪念日日期：每年的 4 月 16 日。2、 纪念日说明：取其办学理念“每一个生命活起来”中“活”字的汉语拼音“huo”，翻译阿拉伯数字是 416，因此定其为 4 月 16 日。第十二条 学校办学目标：成为一所能让“每一个生命活起来”的区域优质学校。第十三条 学校享有以下权利：（一）按照学校章程自主办学、自主管理；（二）组织实施教育教学活动，促进学生个性的健康发展；（三）对学生进行学籍管理，健全学籍档案。根据学校的规章制度实施奖励或
5、处分；（四）依据就近入学的原则，招收纳入我校招生范围的适龄的儿童；对学生进行全面、公正的考核，并按规定颁发小学毕业证书；（五）学校依据国家规定及学校的岗位设置及聘任方法聘任教职工，根据国家规定，制定、实施学校的绩效工资方案 ，对教职工进行考核、奖励分配、岗位调整，对违反规章制度的教职工进行教育、批评和处罚；（六）合理管理、使用学校的设施和经费；3（七）依法维护学校的合法权益不受侵犯，拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（八）法律、法规规定的其他权利。第十四条 学校应当履行下列义务：（一）学校根据中华人民共和国教育法 中华人民共和国义务教育法的规定，实施义务教育小学阶段教育；（二）维护学
6、生和教职工的合法权益，以师生发展为本，为教师发展、学生成长搭建平台，创造条件；（三）按照国家有关规定，保证学生每天体育锻炼和睡眠的时间，做到减轻学生过重的学业负担；（四）以适当的方式向学生及监护人提供学生发展状况；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目及标准；（六）重视校园安全，做好师生安全教育、校舍维护、周边环境整治等工作；（七）依法接受学生家长、社会、教育主管部门和政府的监督。第二章 组织机构和管理体制第十五条 负责人及行政班子产生,聘任制。（一）学校行政班子组成：由校长和学校其他主要管理人员组成。（二）学校行政班子的产生：学校校长、副校长由区教育局按照干部管理权限选拔任用；其他成员
7、在自荐和民主推荐的基础上，经学校党组织考察提名，教代会投票通过，校长聘任，报教育局备案。（三）学校行政班子的职责：1、按学校章程，依法、自主管理；2、听取行政会的建议和监督层的建议，改进相关工作；3、编制预算方案，任命学校中层干部和相关管理人员，聘用教职工，确定专业技术岗位；4、负责学校日常运行的各项管理事务。第十六条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，负责主持学校全面工作，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。接受法律监督、上级行政机4关监督、专门监督机关监督和人民群众监督。副校长协助校长开展工作。第十七条 校长依法行使下列主要职权：（一）组织起草学校章程、发展规
8、划，并负责组织实施；（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并做出决策；（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；（八）坚持勤俭办学的方针，按照国有资产的管理规定，管理学校财产；对财政拨款等学校资金，按照财经制度和有关规定统筹安排、合理使用。对基建项目，按照相关政策和规定，负责组织实施；（九）负责学校安全工作；（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造
9、良好的育人环境。(十一) 增加：根据学校发展需要园长向区教育局推荐副校长人选。确定学校内设机构及其负责人人选。享有非因法定事由，非经法定程序，不被解聘、停聘、辞退或者处分的权利。第十八条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持行政会议审议，经集体讨论研究，由校长做出最终决定并组织实施。驸马小学党支部发挥监督保障作用。凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。第十九条 学校根据办学实际需要，建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。
10、第二十条 学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会、共青团、学生会等组织的作用。第二十一条 学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。学校工会作为教职工（代表）大会的日常工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。5第二十二条 学校设立党支部、校长室、教导处、总务处、少先大队部等工作机构，并分别设立书记、副书记、支委、校长、副校长，教导处主任、总务处主任、少先大队辅导员等校级及中层领导人员。各处室主任按岗位职责要求做好工作。（一）教导处：作为管理教学工作的重要职能部门，主要负责学
11、校教育教学计划的制订与管理、教学运行管理、学籍管理、教育质量管理与评价以及学科专业、课程、校内外培训、学风与教风、教学管理制度等教学基本建设的管理。努力调动教师和学生教与学的积极性；促进教学与实践、社会环境紧密结合。（二）德育处：贯彻党的教育方针，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。加强学生公民素养的培养，以学生发展为核心，扎实推进素质教育。加强基础道德教育，提高学生文明素养。通过强化中小学生的基础道德教育，切实推进小公民道德建设；坚持开展礼仪教育，提高学生文明素养。加强学生社团的建设、组织学生课外活动和社会实践活动；负责学校的法制和思想
12、道德建设；维护学校正常的教育教学秩序。（三）总务处：学校管理后勤工作的职能部门，负责制定学校绿化、美化的总体规划及卫生管理标准；监督检查卫生保洁工作及绿化质量，监督教室管理、学生食堂管理；制定学校资产管理办法并组织实施和监督检查，保障学校资产的安全、完整；办理固定资产的调拨、转让、报损、报废等报、审批手续；接待、对外联系、交流、外事和宣传工作；负责学校人事劳资方面的工作；车辆调度、管理工作；档案、统计工作。（四）教科室：负责教师的研修指导工作。统筹协调负责教师专业成长的校本研修工作，通过建章立制，保证培训经费和导师团队来培养教师学习能力，发展教师教育科研能力，促进教师的梯队成长，实现自我价值。
13、（五）党支部：是中国共产党在学校的基层组织，是学校的政治核心，学校党组织发挥政治核心作用和保障监督作用，认真完成上级党组织交给的各项任务其主要职能如下：1、在学校教职工中建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，协调、检查、督促各部门思想政治工作的落实。2、切实加强党的思想、组织、作风建设，努力提高党员的素质，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。3、监督校长正确贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，保证正确的办学方向，加强对学校干部的教育、管理和监督。4、对学校行政工作的重大问题提出意见和建议，参与决策，支持校长充分行使职权。6对学校发展规划，学校工作计划，重大
14、改革方案，干部人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论研究，参与决策。5、领导学校的思想政治工作。认真落实党的政策，做好教职工的思想政治工作。6、根据党章规定，做好发展党员的工作，做好党员的评议、鉴定工作。7、领导学校教职工代表大会、工会、共青团等群众组织，支持这些组织依照法律和各自的章程独立地开展工作。（六）团支部：团支部是共青团工作和活动的基本单位，其主要职能如下：1、以学校办学思想为指导，围绕学校中心工作，研究制定全校团的工作计划；按照团章规定和学校情况，召开团支部委员会，传达上级指示，讨论、布置、检查工作；及时向校分管领导汇报工作。2、领导学校广大团员青年进行团章团纪教育；努
15、力做好团员青年的思想政治工作，深入广大团员青年中，了解青年教职工的呼声和要求，掌握思想动态，做好党支部的助手。3、做好共青团的组织建设，定期培训团干部，负责召开团员大会，民主考评团干部。做好吸纳新团员和超龄团员的工作。协助党组织，做好优秀青年教师加入党组织的培养、教育、推荐工作。4、做好共青团宣传工作，负责办好广播、板报等。配合行政部门搞好全校青年教职工的文化娱乐活动，协助做好少先队工作。（七）工会：学校工会是中国共产党领导的、教职工自愿结合的工人阶级群众组织，其主要职能如下：1、依法依规建立健全工会组织，按程序建立教职工代表大会制度（简称：教代会），按规定确定教代会人数，按规定召开教代会（教
16、职工大会），按规定梳理确定必须通过教代会研究的内容。2、代表和组织教职工依照法律法规，定期组织召开教职工大会或代表大会，参加学校的民主管理和民主监督；与学校行政方面建立协商制度，协商解决涉及学校改革与发展、教育教学工作以及有关教职工切身利益等重大问题，负责教职工代表大会的日常工作，检查教职工代表大会决议的执行情况。3、认真听取和及时反映教职工的意见和要求，建议、督促学校领导在可能的情况下妥善解决教职工的学习、工作和生活中的实际困难和问题，积极维护教职工的合法权益和民主权利。4、加强教职工的思想道德教育，组织教职工开展各种形式的劳动竞赛和各类健康有益7的文体活动，积极培育教职工的主人翁责任感，出
17、色完成教育教学以及其他工作任务。5、建立健全工会规章制度，切实加强教职工管理，协助和督促学校行政贯彻落实有关法律、法规，做好劳动保险、劳动保护工作。关心群众生活，做好教职工集体福利工作，维护女职工的权益。6、完善校务公开信息平台，及时、全面公开信息，重大事项必须对教师、学生、家长公开。第二十三条 建立、健全档案管理制度，学校的各类档案都要归类入档，规范存放，定期清理。重要档案还应做好安全防范措施。第二十四条 学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：（一）学校教育的主要任务是面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动活泼
18、地发展，快乐健康的成长。（二）严格按照国家规定，开齐开足各科课程，订好各科教学计划，高质量地完成教育教学目标。（三）积极开展教研课改活动。每学期初订好教研计划，确定好教研主题，大力进行课改实践，使教育科研成为落实素质教育的突破口。（四）德育工作是学校的首要工作。学校应把德育工作摆在学校工作的首要地位，开展形式多样的德育活动，贯彻公民道德建设实施纲要，落实行为规范教育和心理素质教育。（五）建立健全班主任工作制度，落实班主任工作职责。班主任应自觉贯彻执行与任课教师联系制度、家访制度、学生心理健康辅导制度、组织指导学生参加社会实践活动制度等。学期末，班主任应对学生进行准确、全面的思想品德评定。（六）
19、对学生的教育，要体现教育为主、奖惩分明的原则，注重教育艺术，要使正面引导、真情关怀、表彰激励成为学校教育的主旋律，严禁体罚和变相体罚，杜绝歧视学习困难学生。（七）学校教育遵循面向全体、因材施教的原则。既注重学生群体的共性，又注重学生的个性。充分调动每一个学生的积极性和主动性，倡导民主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的个性发展和全面发展。（八）严格执行上级的教学计划，不随意增减课程，不提前或推迟开学和放假，不随意停课。8（九）合理安排春秋两季的作息时间，严格按照作息时间从事教育活动。努力减轻学生过重课业负担，保证学生每天参加丰富多彩的课余活动时间。（十）学校统一
20、使用上级规定的义务教育教材。积极挖掘校本教育资源，开发校本课程。校本课程包括习作与科技、数学与科技、田园小公民在成长等课程。（十一）围绕素质教育，学校应给各学科设立相应的考试检测方法，综合评定学生成绩，全面评估教学质量。（十二）加强体育和美育，逐步完善体育和美育设施，配足专业教师，全面提高学生的身体素质和审美能力。学校通过体育课、大课间活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办田径运动会和趣味运动会（体育节） 。积极开展冬季长跑运动，让学生在运动中增强身体素质。（十三）教育学生热爱劳动，指导学生参加劳动实践，提高劳动技能，锻炼劳动意志，珍惜劳动成果。（十四）转变育人观念，树立以人为本的思想
21、，关心学生课余生活，丰富学生课余活动，发展学生特长，培养正当的兴趣爱好，组织学生从事各种有益的社会生活实践活动。（十五）学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。1、年级组长负责本年级的德育管理工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。2、教研组长负责组织、领导、组织学科组教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。3、备课组长负责组织本学科组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。（十六）学校采用班级授课制，教学组织形式为单式教学。 汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用
22、全国通用的普通话和规范字。第二十五条 学校对学生提出明确具体的卫生健康要求，学校建立健康室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。积极完善卫生工作制度，定期检查校园卫生情况。加强资金投入，不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所实施禁烟。第二十六条 抓好安全教育和学校的安全工作。学校的安全工作落实岗位责任制，逐级签定安全责任书，定期检查，及时排除水、火、电、交通、食品等方面的隐患，制定安全应9急预案，防止重大安全责任事故的发生。教给学生安全常识，进行安全演练，使学生了解和掌握初步的安全防范措施和紧急情况的应对技能。第二十七条 学校依法校务公开，坚持以“公开为原则、不公开
23、为例外” ，切实保障教职工、学生、家长、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权和监督权。（一）学校成立由党政负责人、行政代表、教师代表、学生代表、家长代表组成的校务公开工作领导小组，负责具体实施校务公开工作；（二）学校成立由支部委员、纪检小组成员、教师代表、学生代表、家长代表组成的校务公开工作监督小组，对校务公开内容的真实性、全面性、合法性予以监督。 （学校校务公开工作办法见附件） 第二十八条 学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。学校建立校内申诉制度，分别成立教师申述委员会和学生申诉委员会。 （具体申诉制度见附件）第二十九条 学校依法
24、接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，如实报告学校工作，自觉接受上级指导，推进学校各方面工作不断向前发展。接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第三章 学 生第三十条 凡被学校录取或转入学校学习的受教育者，即取得学校学籍，为学校学生。第三十一条 学生享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提
25、起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。第三十二条 学生应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规的义务。作为国家公民，学生首先要遵守国家的法律、法规，这是作为公民必须履行的基本义务； 10（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德和行为习惯；（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才； （四）文明入校、有序离校、爱讲卫生、爱护环境、课堂成礼、课间文明、身心健康、讲普通话、心怀感恩、个性彰显、多元发展；（五）护校声誉，为校争光；（六）知书达礼，做文明好少年。第三十三条 学校按照国家、省、市、区教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生入学、转学、休学、复学
26、等手续，依法对学生给予奖励和处分。 （学生奖惩制度见附件）学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。第三十四条 学校综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。对学生的道德品行、健康体质状况、法律素养、人文艺术修养和学业情况等实施综合素质评价，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。 （学生学业评定的具体办法见附件）第三十五条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。第三十六条 对取得优异成绩或对学校作（做）出重大贡献的学生给予表彰和宣传展示及
27、鼓励。第四章 教 职 工第三十七条 教职工职称评审与聘用办法：学校按照法律、法规和相关规范性文件规定，实行评聘相结合的原则，成立教职工职称评审与岗位聘用领导小组，负责起草成都市锦江区驸马小学校教职工职称评审与岗位聘用方案 ，提交教代会和全体教师投票表决通过后予以实施。职称评审与岗位聘用采取教师“自主申报、资格审查、材料比对打分、分高者优先评聘”的程序运行。评聘过程全程接受教职工会和学校纪检小组的监督，教师对评聘结果如有异议，可提交教职工职称评审与岗位聘用领导小组复议。 （评审方案与聘用具体办法见附件）学校依据相关法律法规与聘用人员签订书面合同。第三十八条 学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘、解聘、奖励或者处分的依据。 （考核办法见附件）
