猜对了吗,教学目标,1、利用实验验证的方法,明白猜想 只是一种可能的答案,它和事实 并不总是一致,2、学会使用酒精灯,3、培养学生重视实验和证明的科学 态度,教学重难点,了解猜想、假设与事实的区别,猜谜语,1、上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄,眼睛,2、麻屋子,红帐子,里面住着白胖子,花生,3、身体生来瘦又长,五彩衣裳黑心肠, 嘴儿尖尖说黑话,只见短来不见长,铅笔,4、小铁驴,真是好,又不踢,又不咬, 屁股后面把烟冒,突突突突叫着跑,摩托车,1、用酒精灯烧空纸杯的底部,纸杯会烧着吗,2、把空纸杯倒扣在酒精灯上,纸杯会烧着吗,3、用酒精灯烧装水的纸杯底部,水能烧开吗,猜猜看,安全使用酒精灯,1、点燃酒精灯时,不得倾斜灯体引火, 要用火柴从侧面点燃,2、酒精灯火焰分三层,外焰温度最高, 物体应放在外焰加热,3、熄灭时,不能用口吹,应用灯帽盖灭。 盖灭后,再提起灯帽重新盖上,防止 下次使用时无法打开,没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现,牛顿
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