1、 昆明三中、滇池中学 2015 2016 学年下学期期中考试 高一语文试卷 命题人：王秀红 注意事项： 1 本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。客观题答案均填写在机读卡上，主观题均在答题卷上作答。 2. 本试卷满分共 150 分，考试用时 150 分钟。 第卷 阅读题 一、论述类文本阅读（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 “微”是一种平等的力量 微博的本质是什么？是一种不超过 140 个字符的片段式言说，是一种无时无地不在的即时通讯，还是一种人际交流的崭新模式？ 作为一种全新的 媒体形态，微博最为人津津乐道的，是其即时性和互动性的特征。一条信息随着微博用
2、户“滚雪球”式转发，一传十，十传百，可以在几分钟甚至几秒钟之内获得千万次的阅读，这是传统媒体难以比拟的。 然而，微博的意义远不止于“快速”。不同于传统媒体环境中“传”者与“受”者的显著分野，微博是一种平等的交流方式。传统互联网时代，有 这样一句名言：“在网上，没有人知道你是一条狗。”而在 Web2.0 时代，我们借用这句话说：“在微博上，没有人在乎你是机构还是个人。”在微博上，无论你是机构，还是名人，都同普通用户拥有完全平等的发言权 ，“人人都有麦克风”，在这里得到了最好的诠释。 平等也意味着选择的空间。在微博上，一条留言被阅 读的次数，决定于发言者被关注的程度。微博允许用户自由选择发言者予以
3、关注，“听”与“不听”，“听”谁说的权利，全在于每位网民自己手中。诚然，作为政府和社会组织，有着吸引更多“粉丝”的天然资本，然而，从长远来看，能否取得更多公众的稳定关注，本质上取决于政府的发言质量，是否坦诚，是否贴近，是否有用。 “微”是一种琐碎的表达。 140 个字的容量限制，意味着寥寥数语即可成篇。这使不善言者增添自信，也决定了这个平台拒绝 宏大叙事，拒绝长篇大论，拒绝高高在上。对于政府和机构而言，要在这个平台上更有效地发言，更有效地影响公众，就必须抛弃“公文式语言”，适应这种平实的、人性化的交流，精思慎言，依靠有效的信息、坦诚的交流来吸引关注，留住“粉丝”。 “与其在别处仰望，不如在这里
4、并肩”，这是国 内某微博的广告语。对于普通网民而言，当原本需要“仰望”而略显“遥远”的政府机关化身为自己关注的列表中的一个普通的 ID，“政府机关”便也具备了如同面对面朋友般的亲近与亲和感。政府微博上，一条条柴米油盐的信息可能显得细微甚至平淡，但在这种细微和 平淡的交流背后，正是执政理念的不断进步，政治文明的点滴彰显。 （选自 2010 年 9 月 21 日人民日报，有删改） 1下列对“微博的本质”的理解， 符合 作者所要强调的意思的一项是（ 3 分） A微博是一种琐碎的表达，是有 140 个字符容量限制的片段式言说。 B微博是一种无时无地不在的即时通讯，具有即时性和互动性特征。 C微博是一种
5、人际交流新模式，以平等的交流方式区别于传统媒体。 D微博是一种为人津津乐道的全新的媒体形态，传统媒体难以比拟。 2下列对文中四句引文作用的分析， 不恰当 的一项是（ 3 分） A“在网上，没有 人知道你是一条狗”，是说传统互联网具有匿名性特点。 B“在微博上，没有人在乎你是机构还是个人”，是说在微博上人人平等。 C“人人都有麦克风”，是说在机构、名人之后，普通用户才拥有发言权。 D“与其在别处仰望，不如在这里并肩”，点明微博具有平等交流的实质。 3下列对“微 是一种平等的力量”的理解， 不符合 文章意思的一项是（ 3 分） A在微博上，每个人、每个机构或组织都拥有完全平等的发言权。 B每位网民
6、都有选择的空间，有自由选择发言者并予以关注的权利。 C政府机关与普 通网民细微和平淡的交流拉近了两者之间的距离。 D政府和机构能在微博平台上更有效地发言，更有效地影响公众。 来源 :学 .科 .网 Z.X.X.K 二、古代诗文阅读（ 42 分） （一）文言文阅读（ 21 分） 阅读劝学和师说中的选段，完成后面题目。（ 9 分，每小题 3 分） 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 君子生非异也，善假于物也。 (劝学） 嗟乎 ！师道之不传也久矣
7、！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其 下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚， 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人不耻相师士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之。 问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百 工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤！ (师说 ) 4、下列文句中加点字的解释 完全
8、正确 的一项是（ 3 分） A君子 生 非异也（同“性”，性格） 而 绝 江河（横渡） B吾尝 跂 而望矣（踮起脚后跟） 今其智 乃 反不能及（ 却，竟然 ） C士大夫之 族 （类） 今之 众人 （ 许多人） D则耻师焉， 惑 矣（疑惑） 巫医乐师百工之人，君子 不齿 （不屑一提） 5、对文中画波浪线部分的断句， 正确 的一项是（ 3 分） A巫医乐师 /百工之人 /不耻相师士大夫之族 /曰 /师曰弟子云 者 /则群聚而笑之。 B巫医乐师 /百工之人 /不耻相师士大夫之族 /曰师曰弟子云者 /则群聚而笑之。 来源 :Z&xx&k.Com C巫医乐师百工之人 /不耻相师 /士大夫之族 /曰 /师
9、曰弟子云者 /则群聚而笑之。 D巫医乐师百工之人 /不耻相师 /士大夫之族 /曰师曰弟子云者 /则群聚而笑之。 6、下列分析中理解 不正确 的一项是（ 3 分） A、韩愈认为圣人、愚人分野的关键就在于他们能不能尊师重道、虚心学习。 B、荀子认为，君子之所以能超越一般人，一方面在于他先天素质高，一方面在于他善于利用后天的学习提高自己。 C、劝学选段 中用喻证法，论证了要善于借助外部条件学习的道理，而师说选文中用了对比论证法分析了“师道之不传也久矣”的现象和原因。 D、荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”。 7、把文中画横线的句子翻
10、译成现代汉语。（ 12 分） （ 1）君子生非异也，善假于物也。 （ 2）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ （ 3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 （二）古代诗歌鉴赏（ 11 分） 台城 刘禹锡 台城六代竞豪华，结绮 临春事最奢。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。 【注】台城：旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。 南朝陈后主在台城营造结绮、临春、望仙三座高楼，以供游玩，并自谱玉树后庭花，中有“玉树后庭花，花开不复久”之句。 8.这首诗主要运用了哪些表现手法？请结合全诗简要分析。（ 5 分） 9.本诗是一首怀古诗，诗人通过“怀古”，抒
11、发了怎样的情怀？请结合诗句简要分析。（ 6 分） （三）名句名篇默写（ 10 分） 10、补写出下面名篇名句中的空缺部分。（ 10 分，每空 1 分） （ 1）黄鹤之飞尚不得过， _. （ 2） _,不尽长江滚滚来。 （ 3 ） 琵 琶 行 中 描 写 琵 琶 女 犹 豫 不 决 而 出 场 的 诗 句 是“ _,_.” （ 4 ） 锦 瑟 中 以 锦 瑟 起 兴 ， 引 起 对 华 年 往 事 的 追 忆 的 句 子 是“ _,_.” （ 5）锲而舍之， _,锲而不舍， _. （ 6）韩愈师说中“ _,_”的观点 与荀子劝学提出的“青，取之于蓝，而青于蓝”是相近的。 三、文学类文本阅读（ 2
12、5 分） 阅读下面的文字，完成 11-14 题。（ 25 分） 人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领 力气，心路，手段，交际，字号等等 刘四爷都有。在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。 土混混出身，他晓得怎么对付穷人 ，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头（注：调皮捣乱）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚
13、登在地狱，只好听他摆弄 。到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。车租，他的比别家的大，可是到“三节”他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住 可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻（注：软磨硬缠）的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里 他都热心地帮忙，这叫作“字号”。 刘四爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女 知道刘四
14、爷的就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太：她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，虎妞打内。父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威。 在买上自己 的车以前，样子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数，他要过来，买上了那辆新车。 “刘四爷，看看我的车！”祥子把新车拉到人和厂去。 老头子看了车一眼，点了点头：“不离！” “我可还得在这儿住，多咱我拉上包月，才去住宅门！”祥子颇自傲地说。 “行！”刘四爷又点了点头。 不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因
15、此，甚至有人猜测，样子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是 万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人：在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿做。他去擦车，打气，晒雨布，抹油用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫；收了车，大
16、家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲 着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看他一眼；老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿 佛失去一个朋友。赶到他一回来，连
17、老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。（节选自老舍骆驼祥子第四章，有删改） 11.第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（ 5 分） 12.第二段对刘四爷的 肖像描写 ，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（ 6 分） 13.简要 分析 祥子这一人物形象的性格特征。（ 6 分） 14.你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。（ 8 分） 第卷 表达题 四 、语言文字运用（ 14 分） 15 依次填入下列各句横线处的词语， 最 恰当的一组是（ 3 分） 锦袋内掣出那管凤箫 ，李师师接来，口中轻轻吹动，端的是 之声。 他的表情很细腻，可以说一丝不苟；嗓子也很响亮，唱几句真的
18、是 。 人民以胜利的欢呼，对我们历史上这一 的大事件，表示了他们的赞许。 A石破天惊 穿云裂石 响遏行云 B响遏行云 石破天惊 穿云裂石 C穿云裂石 响遏行云 石破天惊 D穿云裂石 石破天惊 响遏行云 16下列各句中， 没有 语病的一句是（ 3 分） A猴年春晚可谓星光熠熠，歌手谭维维和她的电声乐队与华阴老腔艺人合作的歌曲华 阴 老腔一 声喊酣畅淋漓、荡气回肠，使人们观赏到来自黄土高坡的古老民间艺术的活力。 B近日，湖北省文物考古研究所与枣阳市博物馆联合举办的 “ 穆穆曾侯 枣阳郭家庙曾国墓地特展 ” 在省博物馆开幕。值得关注的是，一尊刻有 “ 芈 ” 字的青铜鼎首次亮相。 C实施精准扶贫并非
19、只是扶贫方式或手段的简单变换，而是针对贫困人口需求更加多元化，结合不同帮扶对象的具体特点和现实需求，制定有针对性的帮扶措施。 D某种程度上， 1986 年播出的西游记已成为我们对吴承恩名著西游记最重要的理解途径，六小龄童对我们并不陌生，成为两代人心中不可 替代的美猴王。 17填入下面一段文字横线处的语句， 最 恰当的一句是（ 3 分） 美和实际人生有一个距离， _。这如同生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此，而初看到西湖、峨嵋的北方人却惊讶于它们的奇景。这全是观点和态度的差别。就好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去
20、玩味它的美妙。持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以 “ 无所为 而为 ” 的精神欣赏它们本身的形象。 A. 所以我们要缩小这种距离，真正看到事物本身的美。 B. 只有与事物近距离接触，才能真正看到事物本身的美。 C. 只有把事物摆在适当的距离之外去看，才能见出事物本身的美。 D. 只要把事物摆在适当的距离之外去看，就能见出事物本身的 美。 18.桑迪亚哥是海明威小说老人与海中的人物，有人说他是一个胜利者，有人说他是一个失败者。请写一段文字表达你的看法。要求：观点鲜明；运用排比的修辞方法；语言简洁连贯。（ 5
21、 分） 五、写作（ 60 分） 19. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章（ 60 分） 来源 :学 +科 +网 Z+X+X+K 一位 16 岁的少年拜访一位智者。 他问：我如何才能变成一个自己愉快，也能够给别人愉快的人呢 ? 智者说：送你四句话 把自己当成别人，把别人当成自己。把别人当成别人，把自己当成自己。 这位少年牢记智者的话，终于成了自己愉快也给别人愉快的人。 请以智者四句话中的一句或几句话作为话题，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含 意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 昆明三中、滇池中学 2015 2016
22、 学年下学期期中考试 高一语文参考答案 1.C 根据第三段“然而， 微博的意义远不止于快速。不同于传统媒体环境中传者与受者的显著分野，微博是一种平等的交流方式 ” 和全文主要内容， 只有 C 选项是作者所强调的微博的本质 ，即其平等性。 2.C 第三段中引用的这四句话是用来支撑这一段的观点句“ 微博是一种平等的交流方式 ” 的（同时 也是作者的表达主题 “微”是一种平等的力量），所以侧重点是在论述微博“平等”的一面的。而“在机构、名人之后，普通用户才拥有发言权”，不能体现“平等”。 3.D 根据第五段“ 对于政府和机构而言，要在这个 平台上更有效地发言，更有效地影响公众，就必须抛弃公文式语言，
23、适应这种平实的、人性化的交流，精思慎言，依靠有效的信息、坦诚的交流来吸引关注，留住粉丝”可知，政府和机构要想在微博平台上更有效地发言，更有效地影响公众是有条件的，也就是尊重微博平等的这一特性，抛弃“公文式”语言，平实地、人性化地交流。 来源 :Zxxk.Com 4.B A“生”通“性 ” ，资质、禀赋。 C“众人”指“普通人” D“惑”指“糊涂”。 5.D “相师”指“互相学习”， “ 曰师曰弟子云者 ” ：说起老师、弟子的时候。 6.B。 这一题考察作者在文中的观点、态度，由“ 君子生非异也，善假于物也”可知 荀子认为君子与普通人在 先天 上 没有什么不同。 因此“ 除了他先天素质高之外 ”
24、 错 。 7、（ 1） 君子的资质秉性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。 （“ 生 ” 通 “ 性 ” ，天赋，资质。 假：借。物：外物， 指各种客观条件。 ） （ 2） 圣人之所以成为圣人 ，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧 ? （ 3） （一方面）不通晓句读，（另一方面）不能 解决疑惑，有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习；小的方面倒要学习，大的方面反而放弃（不学），我没看出那种人是明智的。 8、 对比 、用典（或借古讽今） （ 各 1 分） 曾经 “ 六代竞豪华 ” ， “ 万户千门 ” 一片繁荣景象， “ 事最奢 ” 更是道出了其奢华无比；而今，野草丛生，满目疮痍，衰败不堪。形成了强烈而鲜明昔盛今衰之对比 。（结合诗句分析 2 分）
