请同学们观察窗外，看一看，室外有风吗？ 现在刮的是什么风？你是怎么判断的？向同学们解释自己的判断,一周天气预报,1.在天气预报中，说到了风的哪些方面？ 2.每次刮风或不同季节的风，你感觉有什么不同,不同季节的风,春天的风是绿色的，春天的风是和暖的，正如那首诗所说，“吹面不寒杨柳风,春天的风 吹醒了大地， 吹绿了小草,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀,风把植物种子带到各个地方，使其在各个地方生根发芽,夏天的风吹红了荷花,夏天的风吹干了我们的衣服,夏天，风可以带来一丝丝的凉意,秋天的风是金黄色的，吹黄了大地，也给农民送来了丰收,风把大地吹黄了，风给农民带来的了丰收,冬天的风是洁白的， 是凛冽的,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开,冬天的芦苇随风朝向一个方向,快乐阅读,阅读课本17页，回答下列问题： 1.风是怎样形成的？ 2.什么是风向？ 3.什么是风力？ 4.风力非为哪几级,测量风的仪器,奇思妙想,假如让你制作一个测量风的仪器，你打算怎么做？它能测量风的什么？怎么测量？ 请发挥你的想象，小组讨论，向同学们解释自己的设计思想
