老师实习心得：指导与收获并行| 实习的生活还在连续，在实习的道路上我们也在不断的学习和成长，但是成长的道路总是艰辛的，成长的道路总是需要导师的指引。我们在工作岗位上工作，这也是一个不断探寻的过程，我们在探寻最好的教学设计、最清楚的讲课思路、最浅显易懂的学问传授、最轻松快乐的上课模式。但这一切好像是那么的不简单！ 我们作为老师的同时，也是训练岗位上的学习者，没有完善的人，没有完善的过程，所以此次老师巡回指导，给了我们不小的压力，但是更多的是动力与收获。 第一次听说老师要来的时候，心里面很是紧急，心想不仅要设计出抱负的课堂，还要达到肯定程度上的效果。好像一切都很迷茫，也好像一切都在驱逐着自己向前进步。 在本次的课程设计中，我采纳了一讲一练，并且用嬉戏巩固的方法，使同学们能够在嬉戏中学到学问，寓教于乐。课程虽是设计好的，但是效果是我们预想不到的。课程结束，我虚心的听取老师的建议。老师给我提出以下建议: 第一，我的课堂语言用中文语言较多，所以没能很好的营造一个英语的良好环境，应当主动为同学制造一个布满语境的氛围，即使基础弱、听不懂，但是多说，多听，就会
