生命没有标准答案,王学富阅读附答案|生命没有标准答案 生命没有标准答案 王学富 一位幼儿园的老师曾经告诉我这样一个案例：在幼儿园里，假如一个班上的孩子按部就班、整齐划一，上级领导来检查的时候，就会赞扬这个班上的孩子，赞扬带这个班的老师。而在另一个班上，老师用自然的方式带孩子，领导来视察的时候，看到孩子们在教室里玩耍，逍遥自在地走来走去，领导会提出批判，说：太散漫了。 但是，这位幼儿园老师说，前面一个班的孩子中总有人会憋着大小便，不敢对老师说。后面一个班的孩子不会压抑自己自然的需求。 这看起来是件小事，却是重要的区分。 规章训练是必要的，但是，过于强调整齐划一、平安，过于要求孩子听话、服从，可能影响孩子的自然成长，甚至造成压抑和损伤，使孩子不敢表现自己的独特。 什么是独特性？它至少包括两个方面：一个人生来就别出心裁，一个人敢于活得别出心裁。 据讨论，在孩子两岁的时候就开头有了明显的自我意识，他开头意识到，自己是跟母亲分开的，跟环境是分开的，是一个单独的个体，并且要表现自己跟别人是不一样的。这就是一种独特性的需求
