1、 2006 年秋夷陵区东湖高中高二生物期中考试题 命题人：高三生物组 肖春艳 总分： 100 分 考试时间： 60 分钟 第卷 选择题（共 60 分） 选择题：（本题包括 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有 1 个选项最符合题目要求。请将标准答案填写在答题卡上） 1、（ 05 江苏）家兔等高等动物普遍存在的一种生殖方式是 A、营养生殖 B、出芽生殖 C、有性生殖 D、孢子生殖 2、（ 06 江苏） 与无性生殖相比有性生殖的后代具有较强的适应性，下列说法 不 正确的是 A、 后代继承了双亲的遗传物质 B、 减数分裂过程中， DNA 复制更容易发生差错 C、
2、减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子 D、 更容易产生新的基因型 3、（ 06 江苏） 右图甲为被子植物种子形成过程的某一阶 段，乙为脊椎动物个体发 育过程中的某一时期。下列叙述正确的是 A、 甲中 1 部位的细胞继续分裂和分化，发育成胚 B、 被子植物在达到开花年龄后，其营养器官的生长就会停止 C、 乙中的细胞继续分裂、移动和分化，可发育成原肠胚 D、 卵裂期胚的细胞数目增多、体积增大 4、（ 06 江苏）英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多 利”克隆羊的生殖方式属于 A、分裂生殖 B、孢子生殖 C、无性生殖 D、有性生殖 5、下列关于同源染色体，不正确的是 A、一条
3、来自父方，一条来自母方的染色体 B、由一条染色体复制而成的两条染色体 C、在减数分裂过程中联会的两条染色体 D、形状和大小一般相同的两条染色体 6、果蝇的精子内有 4 条染色体，那么，它的初级精母细胞内的四分体数目、染色体数目和染色单体数目分别是 A、 2 个、 4 条和 8 条 B、 4 个、 8 条和 8 条 C、 4 个、 8 条和 16 条 D、 8 个、 16 条和 32 条 7、在减数分裂过程中，染色体的行为变化 是 A复制分离联会分裂 B联会复制分离分裂 C联会复制分裂分离 D复制联会分离分裂 8、 已知某植物的体细胞中有 3 对同源染色体，右图为细胞分裂某一时期的模式图，该细胞
4、处于 A、 有丝分裂后期 B、 有丝分裂末期 C、 减数分裂的第一次分裂 D、 减数分裂的第二次分裂 9、下列有关基因的叙述，不正确的是 A、可以准确地复制 B、能够储存遗传信息 C、可以直接调节生物体的新陈代谢 D、可以通过控制蛋白质的合成 控制生物性状 10、家兔的黑毛对褐毛是显性，要判断一只黑毛兔是否是纯合子，选用与它交配的兔最好是 A、纯种黑毛兔 B、褐毛兔 C、杂种黑毛兔 D、 A、 B、 C 都不对 11、 DNA 分子具有多样性的原因是 A、 DNA 是由 4 种脱氧核苷酸组成的 B、 DNA 的分子量很大 C、 DNA 具有规则的双螺旋结构 D、 DNA 的碱基对有很多种不同的
5、排列顺序 12、（ 05 湖北）人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的 A、 DNA 碱基排列顺序不同 B、核糖体不同 C、转运 RNA 不同 D、信使 RNA 不同 13、（ 05 江苏）下列有关遗传信息的叙述，错误的是 A、遗传信息可以通过 DNA 复制传递给后代 B、遗传信息控制蛋白质的分子结构 C、遗传信息是指 DNA 分子的脱氧核苷酸的排列顺序 D、遗传信息全部以密码子的方式体现出来 14、（ 05 上海） tRNA 与 mRNA 碱基互补配对现象可出现在真核细胞的 A、细胞核中 B、核糖体上 C、核膜上 D、核孔处 15、（ 05 上海）一段原核生物的
6、mRNA 通过翻译可合成一条含有 11 个肽键的多肽，则此mRNA 分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的 tRNA 个数，依次为 A、 33 11 B、 36 12 C、 12 36 D、 11 36 16、肺炎双球菌中的 S 型具有多糖类荚膜， R 型则不具有。下列叙述错误的是 A、培养 R 型活细菌时加 S 型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌 B、培养 R 型活细菌时加 S 型细菌 DNA 的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌 C、培养 R 型活细菌时加 S 型细菌的 DNA，能够产生具有荚膜的细菌 D、培养 R 型活细菌时加 S 型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的
7、细菌 17、 （ 06 江苏） 赫尔希通过 T2噬菌体侵染细菌的实验证明 DNA 是遗传物质，实验包括 4个步骤； 培养噬菌 体， 35S 和 32P 标记噬菌体， 放射性检测， 离心分离。实验步骤的先后顺序为 A、 B、 C、 D、 18、（ 06 江苏） 做 DNA 粗提取和鉴定实验时，实验材料用鸡血而 不 用猪血的原因是 A、 鸡血的价格比猪血的价格低 B、 猪的红细胞没有细胞核，不易提取到 DNA C、 鸡血不凝固猪血会凝固 D、 用鸡血提取 DNA 比用猪血提取 操作简便 19、（ 06 北京）用 35P 标记了玉米体细胞（含 20 条染色体）的 DNA 分子双链，再将这些细胞转入不
8、含 35P 的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被 35P 标记的染色体条数分别是 A、 中期 20 和 20、后期 40 和 20 B、 中期 20 和 10、后期 40 和 20 C、 中期 20 和 20、后期 40 和 10 D、 中期 20 和 10、后期 40 和 10 20、基因分离定律的实质是 A、子二代出现性状分离 B、子二代性状的分离比为 3： 1 C、测交后代性状的分离比为 1： 1 D、等位基因随着同源染色体的分 开而分离 第卷非选择题（共 40 分） 21、（ 10 分）牛的黑毛和棕毛是一对相对性状，并且黑毛（ B）对棕毛（ b）是
9、显性。已知两头黑毛牛交配，生了一头棕毛小牛。问： （ 1）这两头黑毛牛的基因型分别是 和 ，棕毛小牛的基因型是 （ 2）绘出这两头黑毛牛交配产生了子一代的遗传图解（用雌雄配子交叉线图解表示） （ 3）这两头黑毛牛是否能够生出黑毛小牛？ ；如果可能，生黑毛小牛的概率是 。 22、（ 05 江苏） (10 分 )下图为与白化病有关的某家族 遗传系谱图，致病基因用 a 表示，据图分析回答问题： (1)该遗传病是受常染色体上的隐性基因控制的图中 I2 的基因型是 ， 4 的基因型为 ， (3)图中 3 的基因型为 ， 3 为纯合子的几率是 。 (4)若 3 与一个杂合女性婚配，所生儿子为白化病人，则第
10、二个孩子为白化病女孩的几率是 。 23、（ 8 分） 下 图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题： (1)按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来 _；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来 _。 (2)此动物的正常体细胞中有 _对同源染色体，细胞核中有 _个 DNA分子。 (3)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图 _。 (4)在上述分裂图中，属于初级精母细胞的是图 _。 (5)上述分裂图中，每条染色体上只含一个 DNA分子的是图 _。 (6)上述分裂图中，同源 染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在 _图中。 24、（ 12
11、分） 请根据图回答： （ 1） 上图是某雌性哺乳动物在 分裂中 DNA 变化的曲线。其中 DNA 复 制 的 区 间 是 ， 含 同 源 染 色 体 的 区 间是 。 （ 2）处于 D E 区间的细胞名称为 。 （ 3）此细胞分裂产生的子细胞的名称为 ，此细胞形成过程所在的器官为 。 （ 4）如果此图表示人的细胞分裂 时 DNA 的变化曲线，在 B C 区间，同源染色体有 对，染色体有 条 ， 染 色 单 体有 条；在 F G 区间，同源染色体有 对，染色体有 条，染色单体有 条。 2006 年秋高二生物期中考试试题参考答案 ： 21、（ 12 分）（ 1） Bb 、 Bb 、 bb 。 （
12、2）（用雌雄配子交叉线图解表示） 5 分 （ 3） 能 、 3/4 。 22、（ 10 分）（ 1） Aa 、 a 。 （ 2） AA 或 Aa 、 1/3 。 （ 3） 1/8 。 23、（ 1） 、 。 （ 2） 2 、 4 。 （ 3） 。 （ 4） 。 （ 5） 。 （ 6） 。 24、（ 1） 减数 、 A B 、 A C 。 （ 2） 次级卵母细胞和极体 。 （ 3） 卵母细胞和极体 、 卵巢 。 （ 4） 23 、 46 、 92 、 0 、 23 、 0 。 25、第二册教材 P28 夷陵区东湖高中高二生物试题答题卡 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B
13、 A、 C C B C D A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D D B B A C B A D 命题人：高三生物组 肖春艳 总分： 100 分 考试时间： 60 分钟 第卷 选择题 （共 60 分） 选择题：（本题包括 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有 1 个选项最符合题目要求。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 第卷 非选择题 （共 40 分） 21、（ 12 分）（ 1） 、 、 。 （ 2）（用雌雄配子交叉线图解表示） 5 分 （ 3） 、 。 22、（ 10 分）（ 1） 、 。 （ 2） 、 。 （ 3） 。 23、（ 8 分）（ 1） 、 。 （ 2） 、 。 （ 3） 。 （ 4） 。 （ 5） 。 （ 6） 。 24、（ 12 分）（ 1） 、 、 。 （ 2） 。 （ 3） 、 。 （ 4） 、 、 、 、 、 。
