中班教研记录(一):活动时间20xx年1月17日活动地点一楼园厅参加活动人员常银环、尹荣、江粉玲、魏珍珠、程玉梅、郑沙沙、刘凡、曹晓珍、冯洁、教研资料中班建构区交流研讨活动教研记录:一、组织中班教研组全体教师进行“各班建构区活动开展情景”的探讨,使我园当前中班建构区存在的问题得到有效解决。二、教师们对本班建构区活动开展情景进行分享,相互交流,出谋划策。尹荣:目前中班幼儿熟悉搭建材料,了解其特点,搭建有高度,丰富。对搭建材料的形状,大小,搭建方法更加的熟悉。会垒高、围拢、延长、盖顶等技能,个别有合作,能够熟悉了解材料的特性,能够装饰建构作品。一样的物品能排列,组合,架空搭建,对称搭建。如:搭建一个房子以后,封顶,幼儿有自我的想法,能自主分工。常银环:孩子创造思维的扩展遇到问题,首先丰富幼儿的经验,孩子很会观察他人的结构性为,并把自我的动作和他人的行为匹配,与头脑中的经验匹配,他们模仿产生浓厚的兴趣,乐意模仿建筑物,模仿他人的建筑。程玉梅:孩子在搭建游戏过程中的搭建兴趣不持久,坚持性不够,形式单一。突破在原有材料的基础上,又投放了新材