人教版语文六年级下册教材分析 张 姿一、教材的主要特点本册教材充分体现新课标中提出的“全面提高学生的语文素养”的基本理念,为使学生在小学毕业后能够适应中学教材,缩短升入中学后的不适应期,结构和思路体现与前面的教材的一致性和连贯性,同时又向初中教材的平稳过渡。二、教材内容本册教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘的小学生活。在六组教材之后,安排了一组“古诗词背诵”,提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后,还安排了“综合复习”,9篇可供教师期末复习时使用的复习资料。三、教学目标本册教材的编排体系是按照语文课程标准的“阶段目标”要求来考虑的,从“写字”、“阅读”、“习作”、“口语交际”四个方面入手,完成教学目标。(一)写字1、教学目标:能会写80个字。适当提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。2、本册中容易写错的字有:蒸、勃、熬、榛、籍、屉、鼎、蘸、撇、搅、誉、械等 (二)阅读1、教学目标: 根据语文课程标准的要求,在六年级要达成的任务是:把握