【精品】众数教案教案.doc

10.7众数教学目标1在现实的情景中认识众数的统计意义及优缺点2在具体情景中运用众数处理一些实际问题教学重、难点重点：理解众数的意义并会求一组数据的众数难点：区别一组数据的平均数、众数、中位数教学过程 一、创设情境，导入新课 1动脑筋 下面是一家鞋店在一段时间内各种尺码男鞋的销售量统计表：鞋的尺码(cm)2222.52323.52424.52525.526销售量(双)12510871764 请思考下述问题：(1)这段时间内共销售了多少双男鞋?答：_=_(2)销售量最多的是哪种尺码的鞋?答：销售量最多的是_(3)这个统计表能给鞋店店主什么信息?(4)在这些问题中，店主最关心的问题是什么?在一组数据中出现次数最多的数据叫这组数据的_.(引入新课)二 合作交流，探究新知众数的意义（1）某车间工人日加工零件数如