2021老师个人训练科研总结-总结 篇一：2021-2021学年老师自我专业成长总结 2021-2021学年老师自我专业成长总结 老师专业化的动力主要来自于老师自身的内在需要,变成老师自觉行为,同时又能保证老师专业化的合理性，对这学期总体工作总结如下： 1、师德为宗，努力提高自己的师德水平。老师的师德是老师从业的灵魂，有什么样的老师就可能教出什么样的同学。为此，我坚持根据中学校老师职业道德规范、老师法及有关政策法规，主动开展师德承诺、行风建设等活动，努力做到“思想道德规范、专业道德规范、教学道德规范、生活道德规范、行为道德规范、语言道德规范、交往道德规范”，自觉依法执教、爱岗敬业、热爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教和为人师表，树立良好的师表形象： 一是塑造完善自我形象。以中学校老师职业道德规范为准则，开展“学习商量，自我评价相互督促，查找榜样自我设计，对比规范自我完善，榜样形象”的系列主题活动。二是关爱信任每个孩子。以“信任每一个孩子都能成才”为动身点，开展“微笑服务” 系列主题三是提高自我生命质量。以
