义务教育课程标准实验教科书,三年级 下册,冀教版小学语文,22,一个新家,一个新家,初读课文,品读课文,拓展练习,再读课文,初读课文要求： 1.自由读课文，遇到读起来困难的地方多读几遍，最后达到读正确、读流利。 2.遇到不懂的词语，可以联系上下文进行理解，也可以借助工具书把它弄明白,林貂 残骸 灌木 抚摩 猫头鹰 又甜又酸 粪便,左右结构：壮、抚、肥、残、颗、帽、刺 上下结构：粪、窝 半包围结构：趣,生字学习,返回,再读课文要求： 1.小组内分角色朗读课文。 2.同学们边听边思考：这个新家指的是什么？这是谁的新家,猫头鹰,林貂,松鼠,啄木鸟,草莓,木耳,蘑菇,新家指的是一棵枯死的大树,返回,大多数啄木鸟终生在树林中 度过，在树干上螺旋式地攀缘搜 寻昆虫；只有少数地上觅食的种 类能像雀形目红头啄木鸟鸟类一 样栖息在横枝上。多数啄木鸟以 昆虫为食，但有些种类吃水果和 浆果，吸汁啄木鸟一般在特定季 节吸食某些树的汁液。春天，啄 木鸟的响亮叫声，是雄性占领地 盘的表示，加以常常啄击空树， 或偶尔敲击金属而使声响扩大； 在其他季节中，啄木鸟则通常无 声。啄木鸟多无社群性，往往独 栖或成双活动,啄
