1、 1 毕业设计 开题报告 服装设计与工程 大学生服装着装特点分析 一、选题的背景、意义 （所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势） 综观古今中外的服装演变历程，可以将服装变革的动因归为九类：（ 1）气候条件；（ 2）文化交流；（ 3）文艺与宗教；（ 4）战争与和平；（ 5）政治形势变化；（ 6）社会思想进步；（ 7）产业革命；（ 8）科学技术繁荣；（ 9）生产与生活需要。 当今社会服装的演进趋势大致有：（ 1）由简到繁；（ 2）由繁到简；（ 3）两性有别；（ 4）内因为主；（ 5）价值位移；（ 6）主体化；（ 7）保守与革新并存；（ 8）模仿从 众 1。 现代服装时尚的主流追求是：舒适、
2、方便、实用、简洁、宽松。当代中国服装在追求个性化和多元化的同时，还形成了体现普遍性的几大时尚系列。 以上所述，为我们理解和研究我国城市 大学生 的着装特点和成因提供了一个基础背景。 本论文在此基础上着重研究当代大学生的着装特点。 为以大学生 为 主要定位的服装设计提供有意义的参考数据。此研究能给服装制造企业提供参考。 二、相关研究的最新成果及动态 国内外对于大学生着装方面的研究成果有许多。主要从大学生的着装意识、社会因素、文化传承、消费心理及能力等方面来进行研究的。 对大 学生着装意识的调查分析 主要研究：在现代意识增强，新的文化观念不断冲击和影响下的中国，人们的生活方式、社会风尚、以及着装意
3、识等都发生了明显的变化。大学生在追求的多元化表现中衍生出许多适宜和不适宜的着装表现，通过对省内高校的在校大学生的随机问卷调查，并采用聚类分析法进行分析，将大学生的着装意识分为“随意型”，“时髦型”，“注重型”三类。现代大学生追求自然，休闲的概念仍占主要成分，着装意识较为淡薄，随意性强，代表中国文化的元素的中式服装，以及职业服装在大学生群体中的着装意识没能形成 【 2】 。 扮熟与装嫩 欧、 美中国女大学生着装文化之比较 中， 西方社会的理性教育，是要使一个人从不成熟走向成熟，从而有效的进入社会，在进入社会的临界点 大学阶段，着装成熟化也是理性成熟的必然标志。在中国，因理性培养的某种缺失，使高学
4、历、高知识水平者不一定具有相应的社会适应能力，中国女大学生的幼稚化选择，正反映了这种现象 3。 2 浅谈当代大学生服装消费 文中，通过对当代大学生服装消费心理和消费类型进行分析和研究，指出大学生服装消费存在的问题，从而提出有利于大学生的服装消费理念 4。 What to Wear at UWA 美国 有些大学对学生着装制定出一个标准，使学生着装尽量规范5。 Athletic Style of Dress and Perceived Social Distance 喜欢穿运动服饰的人心理研究 6。 女性着装态度及其类型 采用因子分析，女性着装态度可分为 “ 形象礼仪 ” 、 “ 引人注目 ” 、
5、“ 正统追随 ” 和 “ 崇尚自由 ” 个因子 。 以着装态度为依据，可将消费者划分为 “ 典雅礼仪型 ” 、“ 自由适度型 ” 、 “ 自我显示型 ” 、 “ 质朴自然型 ” 、 “ 奇异离群型 ” 和 “ 因循正统型 ”。 通过相关分析，可见各类型消费者在个人基本属性、购买服 装时对服装属性的重视程度、购买场所选择、流行信息来源、流行采用时机和采用动机、着装态度、年置装费以及生活方式等方面都存在显著差异 7。 浅析当代大学生的着装特点 中讲到：服装与经济基础、文化素质、审美观念紧紧相关。当代大学生是时代的骄子，他们对着装有着自己的理解与诠释，本文对大学生着装的独特视觉、着装心理等特点进行了
6、分析与探讨 8。 不同年龄阶段女性服饰心理特点分析 青年时期服装的作用巨大，人们对服装的需求也十分强烈。今天，青年在服饰王国中确实取得了主人地位。根据他们对服装要求的不同，可以再细分为四 个时期： (1)自我陶醉期，在这期间的青年一切以自我为中心； (2)求爱期，在这期间的青年考虑结婚； (3)立家期，这时个人利益往往寓于家庭利益中； (4)年轻妈妈期，这时的青年要优先考虑孩子们的需要。总的来说，青年时期服装的作用显得十分重要，大多数人都为了使自己打扮入时而置舒适的生活于不顾，一切以美化自己为中心。可以看出，这个年龄阶段的女性是一个潜在的巨大消费群体，研究她们的服饰心理意义深远 9。 打开衣橱
7、看流行元素对着装审美的影响 服装流行的产生首先是个性追求的结果，是人们求新、求异心理的反映。在个人心 理机能方面，一般来讲，每个人在社会中都是通过不同的方法和途径来表现自己的个性特征，总是希望在他人心目中形成“自我”。求新、求异心理正是个性的显示，这是一种追求商品的新颖、奇特和趋于时尚的心理。在服装流行中，那些最先身着“奇装异服”的人，实际上表达了他们借助于服装，借助于社会公认和许可的审美手段，在社会认可的准则范围内突出自己形态优势的愿望。这种流行中个性追求的自我实现是流行的个人机能。其次，希望突出自己不满足现状、喜新厌旧、不断追求新奇和变化的求异心理不同，因为抗拒出众，3 不大愿意随便改变自
8、己，希望把自己埋没 于大众之中、墨守常规并心安的从众心理也会导致服装的流行。“从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象，通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”；大家都这么做，我也就跟着这么做。“从众心理是人们在社会群体或社会环境的压力下，改变自己的知觉、意见、判断和信念，在行为上顺从与服从群体多数与周围环境的心理反映”。 人们之所以会形成在一段时期内追求同一形式的美感的社会潮流，这是因为少数人的求变心理引起了人们广泛的模仿，而模仿又形成了被追求的色彩、款式等形式的普遍流行。“模仿是服装流行的动力之一”。从古到今，上层社会 人们的穿戴，特别是名人的服饰打扮，的确对服饰的流行不同程度上发挥着不可忽
9、视的社会作用。从历史上看，无论西方还是东方，帝王、宫廷贵族等统治阶级在拥有绝对的政治特权的同时，也掌握着流行的领导权。作为设计师要牢牢把握消费者的心理变化规律，进而引导消费流行。任何艺术形式都会被作为“经验”固定下来，又以一种“科学”的方式传授与人。设计师要针对人们的服饰消费心理需求进行科学的预测，总结其规律。只有找准服装流行的基点，认真剖析流行的时代性及消费群体的地域、年龄、心理等具体特征，才能准确把握流行的方向。通过以上的阐述和分析 后，我们可以作个归纳：正因为社会的流行，对服装审美起着两重作用，所以，作为服装消费者，一定要有一双慧眼，要用这双慧眼去理性地对待流行。当流行中确实存在对我有意
10、义的美时，不妨顺流行而从之；当这流行对我无意义时，不妨逆流行而背之。而在服装审美中的最佳表现，应当是不作流行的奴仆，不让流行牵着鼻子走，而要做流行的主人，让流行为我所用。不是仅在流行中寻找美，而是主要从自我的需要中寻找美10。 时尚类杂志对长沙大学生群体的着装影响分析 从阅览时尚杂志的目的看，艺术类学生主要为了获取流行资讯以及提高自己的品 味。而文哲类和理工类的男生一半的男生主要为了消磨时间，女生则主要为了提高自己的品味。一半左右的艺术类学生表示在购衣时会回忆时尚杂志的内容，而文哲类和理工类的学生则表示只是偶尔会想到，这与艺术类学生表现出明显的不同 11。 大学生服饰文化批判 中讲到：当前，大
11、学生服饰文化正处于如火如荼的发展中，大学生的服饰文化理念和着装现象呈现出多样化发展趋势，高校应采取多种方式加强校园服饰文化建设，使大学生服饰文化走上良性发展的轨道 12。 当代大学生着装的审美情趣和审美教育 爱美而不浮于表面，美的适合，美的得体， 美的深刻，这就是当代大学生审美品位所应追求和实现的。反观我们大学生的着装审美的理想追求和实践还是有一定的距离的，大学生虽然崇尚大方，清爽，个性的着装，但在实践中，却很难实现美品位的整体提升，这一方面与审美教育有密切关系，一方面易受经济条件的制约 13。 4 辽宁地区大学生服饰观与消费行为研究 一文采用问卷调查方法和 SPSS统计分析软件，对辽宁地区的
12、大学生的服饰观和消费行为进行了调查分析。用因子分析方法把他们的服饰观确定为 9个因子，并用聚类分析方法把他们分为着装时尚性、随意型和追随型三种类型。绝大多数大学生属 于着装随意型。三种大学生的服装选择标准存在着显著差异 14。 中国青年女性服装色彩搭配美的规律初探 美的服装色彩搭配能够给人以精神上的享受，使人的身心得到放松。对于中国青年女性服装色彩搭配而言，一般都要遵循这个规律：（ 1）服装色彩搭配应与人的自身条件相和谐，（ 2）服装色彩搭配应与色彩搭配美的规律相和谐，（ 3）服装色彩搭配应与生活环境相和谐。了解并运用这些规律是人们通向美的最佳捷径，而这些规律与健康相结合是人们未来的必行之路
13、15。 三、课题的研究内容及拟采取的研究方法、技术路线及研究难点，预期达到的目 标 （一）课题的研究内容 在掌握设计色彩学，服饰配件，服装设计等基础专业课的知识后，以大学生为研究对象，对大学生的生活状态，着装喜好等进行问卷调查，并对问卷进行数据统计和分析，从而研究在校大学生在服装穿着方面的特点，总结出大学生着装的普遍规律，联系理论的知识与调查的结果，为以针对大学生对主要定位的服装设计提供有意义的参考数据。此研究能给服装制造企业提供参考。 （二）课题的研究方法、技术路线 1、通过资料查询，了解基本的调查方法以及问卷内容。 2、问卷的发放及回收，并进行系统的数据分析。 3、数据的整合，结合 理论对
14、大学生着装特点进行系统有力的分析和总结。 （三）研究难点 问卷数据的收集，参考文献比较匮乏。解决方法：要提高认识，正确处理课堂学习、实习、就业等与论文写作的关系，不怕困难，抓紧时间，有序守时，保质保量地完成写作任务。此外，要独立思考，刻苦钻研，不耻下问，等等。 （四）预期达到的目标 总结出大学生着装的普遍规律，联系理论的知识与调查的结果，为以针对大学生对主要定位的服装设计提供有意义的参考数据。此研究能给服装制造企业提供参考。 5 四、论文详细工作进度和安排 2010.10.31 2010.11.22 毕 业论文选题，学生完成网上选题，教师下发毕业论文任务书 2010.11.23 2011.1.
15、10 学生完成参考文献的查阅、完成外文翻译、文献综述、开题报告 2011.1.11 2011.3.11 学生完成论文的准备、初稿撰写 2011.3.12 2011.5.12 毕业论文修改和定稿上交 2011.5.13 2011.5.22 毕业论文评阅 2011.5.23 2011.6.3 毕业论文答辩及成绩评定 2011.6.5 2011.6.10 二次毕业论文答辩 五、主要参考文 献 1 李正服装学概论 M北京：中国纺织出版社， 2007， 2： 1-50 2 林丽楠 对大学生着装意识的调查分析 J商场现代化， 2009，（ 14）： 164-165 3 刘艺艺 扮熟与装嫩 欧、美中国女大学
16、生着装 文化之比较 J中国服装， 2010，（ 3）：145-148 4 郑守阳 浅谈当代大学生服装消费 J城市建设， 2010，（ 4）： 95 5 Michele Herrmann What to Wear at UWAJ university business， 2007， (11)： 16. 6 Marilyn Brodeur St-James， Anton F. de Man Athletic Style of Dress and Perceived Social DistanceJ North American Journal of Psychology, 2006,（）： 541
17、-548 7 赵平等女性着装态度及其类型 J北京服装学院学报， 1998， 18 (1)： 70-77 8 尹志红浅析当代大学生的着装特点 J武汉科技学院学报， 2005， 7： 55-37 9 鲜维葭不同年龄阶段女性服饰心理特点分析 J攀枝花学院学报， 2009， 10， 93-97 10 胡玲打开衣橱看流行元素对着装审美的影响 J才智， 2010， 10： 137 11 石立婷 李静时尚类杂志对长沙大学生群体的着装影响分析 J企业家天地 2010， 3：101 12 夏淑芳大学生服饰文化批判 J南昌高专学报， 2008， 8： 100-110 13 袁爱荣当代大学生着装的审美情趣和审美教育 J科技信息， 2010， 24： 624-625 14 刘国联，陆鑫，田宏辽宁地区大学生服饰观与消费行为研究 J东华大学学报 (社会科学版 )， 2003， 9： 25-27 15 孙璐 ， 李宁 中国青年女性服装色彩搭配美的规律初探 J艺术与设计， 2010，（ 9）： 251-253
