1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -【2017 年高考命题预测】（1）春秋战国时期的百家争鸣基本上形成了中国的传统文化体系，这是中国历史上第一次大规模的思想解放运动，有力地推动了中国历史的发展。是中国学术文化思想发展史上的重要里程碑阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。以此必须重视相关的考点，要特别注意局面形成的重要意义，会突出考查儒、道、法、墨四个学派主要代表人物的思想主张。（2）在汉代儒学成为正统思想，关于这一考点要注意其基本的史实。但侧重于考查“罢黜百家”的背景、过得及评价，太学，始创于西汉武帝时期，鼎盛于东汉，历时六、七百年，是屹立在世界东方的第一所国立中央大学
2、，对后世产生了深远的影响，堪称我国教育史上的奇葩。所以同时兼顾太学的性质与意义。（3）程朱理学亦称程朱道学，是宋明理学的主要派别之一，也是理学各派中对后世影响最大的学派之一。由于该部分的观点理解要求会比较高，同时容易记混，因此主要考查列举宋明理学的代表人物，考查程朱理学和陆王心学的主要思想主张和历史影响。（4）明朝中后期出现了以李贽为代表的对理学的批判，是资本主义萌芽在思想领域的反映，明末清初出现了以顾炎武 黄宗羲 王夫之三大家为代表的新思潮，他们主张经世致用，批判君主专制，强调博学考据，对后世影响深远。这个知识点主要是要求了解明清时期儒学思想的发展。重点考查李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之、唐甑
3、的主要思想主张及其历史影响。【2017 年高考考点定位】（1）知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。突出考查儒、道、法、墨四个学派主要代表人物的思想主张。（2）知道汉代儒学成为正统思想的史实。主要考查“罢黜百家”的背景、过得及评价，同时兼顾太学的性质与意义。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -（3）列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。着重考查程朱理学和陆王心学的主要思想主张和历史影响。（4）列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。重 点 考 查 李 贽 、 黄
4、 宗 羲 、 顾 炎 武 、 王 夫 之 、 唐 甑 的 主 要 思 想 主 张 及 其 历 史 影 响 。【考点 pk】名师考点透析考点一、春秋战国时期的百家争鸣【名师点睛】时期代表人物思想主张及贡献春秋时期孔子政治思想：提出“仁”与“礼”的学说；主张德治；注重政治与人事，对鬼神敬而远之教育思想：开创了私人讲学之风，主张“有教无类” ；注重人的全面发展整编文献：诗 、 书 、 礼 、 乐 、 易 、 春秋孟子ks5uks5uKs5u提出道德规范有仁、义、礼、智四种发挥了孔子的“德治”思想，提倡“仁政”的学说提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的学说，成为早期民本思想的基础 ks5uks5uks
5、5uks5uks5uks5u在天人关系上：一方面强调“天行有常” ，另一方面，又提出了“制天命而用之”的思想战国ks5uks5uKs5u时期ks5uks5uks5u荀子关于“礼”的思想：认为学习的最高目标是把握“礼”学派 代表人物 主要思想内容 影 响老子“道”是世界根本；朴素的辩证法思想；幻想回到“小国寡民”的社会道家思想庄子 把“道”作为最高准则，宣传天道与自然无为；提出老庄崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由的倾向，对中国古代文化产生了重要高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -“齐物”的观点 影响法家 李悝经济上：“尽地力之教” ；政治上：主张用严酷的刑罚确立起新
6、的政治秩序思想 商鞅政治上：废除世卿世禄制度，按军功授爵；加强中央集权。经济上：奖励耕战，废除井田制度韩非法家思想集大成者， “法” 、 “术” 、 “势”合一，将法家理论系统化；主张加强君主集权，厉行赏罚，奖励耕战；主张“事异则备变”对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，起到了重大作用；汉代以来，其法治思想被吸收到儒学体系中，成为维护专制政权的工具墨家思想墨子学说主旨是“兼相爱、交相利” ，还提出了非攻、尚贤、尚同、节用等讲求实际功利精神的主张。贡献主要表现在认识论和逻辑学方面汉代以来，逐渐湮没失传【试题演练】1战国时期除道、儒、墨、法四大学派之外，还有一些有影响的学派。其中主要有
7、讨论合纵、连横的纵横家，提倡重农政策和探究农业技术的农家，研究军事理论的兵家,以及综合各派学说的杂家等。这表明当时A社会分化加剧 B礼崩乐坏统治失序C民本思想盛行 D诸子学说注重实用【答案】A【解析】试题分析：根据材料除了四大学派，还有纵横家、农家、兵家、杂家等比较有影响的学派，众多学派影响较大，说明各派受众较多，社会分化严重，故 A项正确；材料并未涉及礼乐制度的内容，故 B项错误；民本思想属于儒家，在当时属众多有影响的学派之一，故 C项错误；诸子的学说都是针对当时的社会实际而提出的，但并不是所有的学说都注重实用，比如道家学说，故 D项错误。ks5u考点：中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期
8、的百家争鸣春秋战国时期的百家争鸣考点二、汉代儒学成为正统思想【名师点睛】西汉董仲舒是怎样发展儒家学说的？在汉代，儒学为什么能成为封建正统思想？高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -（1）发展：董仲舒将道家（黄老之学） 、阴阳家、法家思想融合在一起改造传统儒家思想，形成新儒学，新儒学主要增加了四方面的内容： 天人感应； 君权神授； 三纲五常； 大一统。（2）成为正统思想的原因：新儒学对于巩固国家统一，维护封建统治秩序，神化皇权有积极作用（根本原因） 。汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议。汉武帝通过起用儒士参政、兴办太学和地方郡学、将儒家经典确定为教科书等措施大
9、大提高了儒学的地位。【试题演练】1某书以“崩溃与重建”为题，阐述中国古代思想学术发展变化，结合下面书影分析，这里的“崩溃”是指 A孔孟儒学 B汉代经学C程朱理学 D陆王心学【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。从“异端学说发难”和“皇帝被抛弃”可知与春秋战国的诸侯争霸、百家争鸣的时代特征不符，故 A项错误；汉代经学是指董仲舒吸取了道家、法家、阴阳五行家的思想，形成的新儒学体系，可以用于解决题中“异端学说发难” “自然灾异作祟” “儒家经学途穷”的问题，且汉初王国问题严重影响中央集权，与题中“皇帝遭到抛弃”相符，故 B项正确；程朱理学和陆王心学都是在儒学地位受到
10、冲击的形势下兴起的，与题中“自然灾异作祟” “儒家经学途穷” “皇帝遭到抛弃”无关，故 C、D 项错误。考点：中国传统文化主流思想的演变汉代儒学汉代经学崩溃高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 5 -考点三、宋明理学【名师点睛】理学是在怎样的情况下兴起来的？宋明理学的代表人物主要有哪些人？（1）兴起背景：魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机；隋唐时期，儒学家提出“三教合归儒” （三教合一）的主张，儒学吸收了佛、道精神，得到新的发展；到宋代，逐渐确立了一个以“理”或“天理”为核心，融合儒、道、佛三家的新儒学系统，即理学。（2）代表人物：北宋程颢、程颐；南宋朱熹、陆九渊
11、；明朝王守仁（王阳明）概述宋明理学的主要内容（宋明理学家是怎样发展儒家学说的？）如何评价宋明理学的历史作用？（1）主要内容：A.程朱理学：“理”是世界万物的本源，主宰万物；“理”体现在社会上是儒家道德伦理，在人身上就是人性；要把握“理” ，就要“格物致知” （接触万事万物才能明“理” ）B.陆王心学：陆九渊认为“心即理也” ，求“理”就是进行内心的反省王守仁“致良知”学说认为良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤（2）历史作用：消极用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。积极重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、
12、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起积极作用。【试题演练】1宋代学者研究儒家经典，往往撇开旧注，自抒新意，有很大胆的见解，虽经典本身，也有人怀疑。这一现象表明高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 6 -A商品经济勃兴带动文化繁荣 B私学教育发展培养思辨精神C民族矛盾尖锐影响学术风气 D程朱理学推动儒学实现复兴【答案】B【解析】考点：中国传统文化主流思想的演变宋明理学宋代教育考点四、明清之际的儒学思想【名师点睛】明末清初的思想活跃局面代表人物 主 张 著 作李贽提出“穿衣吃饭，即是人伦物理” ，认为“理”就在百姓日常生活中，大胆挑战正统思
13、想；反对盲从孔子，儒家经典不是“万世之至论” ；提出“童心说” ，反对礼教的虚伪与官场的欺诈；写作风格主张“真心”藏书 、 续藏书 、 焚书 、 续焚书黄宗羲批判君主专制；提出君臣平等思想；学校是决定是非的最高机构；反对传统的重农抑商思想，认为工商皆本明夷待访录顾炎武提倡经世致用，注重实学；批判“私天下”的君主专制；提出“众治”主张；指出“亡国”与“亡天下”的区别日知录 、 天下郡国利病书王夫之“循天下之公” ；抨击“孤秦” 、 “陋宋” ；强调“天地之化日新” 、历史运动“势之必然”船山遗书高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 7 -【试题演练】1乾隆、嘉庆时期的学者奉顾炎
14、武为考据学的开山大师，道光、咸丰时期的学者则推崇他的经世致用之学。这一学风的变化折射出A儒家思想正统地位削弱 B清朝后期社会危机加剧C科举考试内容发生巨变 D政府文化专制政策松动【答案】B 【解析】考点：中国传统文化主流思想演变明清之际儒学顾炎武思想【三年高考】14、15、16 高考试题及其解析2016年高考试题及解析1.（2016 年浙江卷文综历史 12）古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方。如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。下列学派中接近上述思想的是儒家学派 墨家学派 斯多亚学派 智者学派A B C D【答案】A 【解析】试题分析：儒家
15、思想主张“道德自觉” ，另外“善人”是先秦儒家思想中比较重要的一个概念，即一种兼具道德与地位的人物，而不是一般意义上的善良之人，故正确；墨家学派主张“兼爱” “非攻” “尚贤” “节俭”的思想，在题干中无体现，故错误；斯多亚学派主张所有的人都同样具有理性、 “顺应自然的生活就是至善” 、人生而平等等， “有益于人类、培养善人” ，故正确；智者学派主张“人是万物的尺度” ，而忽视了道德，故错误；故 A项符合题意。考点：古代中国的思想百家争鸣儒家思想主张；西方人文精神的起源及其发展人文主义高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 8 -精神的起源斯多亚学派【名师点晴】本题主要考查学生
16、比较分析与归纳的能力，试题时古代中外的思想对比为切入点，旨在考查学生知识运用与理解的能力。解答本题首先需要学生快速的理解题干中的要求，即“古代中西思想也有相当接近的地方” ，其次是理解后面相接近的大意，最后回顾所学知识，对儒家思想、墨家思想、斯多亚学派、智者学派等思想主张进行回顾，获取正确答案即可。2.（2016 年海南单科卷历史 4）孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养“浩然之气” ，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” ，对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是A.努力完善个人品德 B.坚持个人独特性格C.勇于突破礼制束缚 D.敢于反抗专制暴政【答案】A 【考点定位】古代中国的思想文化百家
17、争鸣孟子【名师点睛】本题以孟子思想为切入点，考查考生对中国古代传统文化的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。古代儒家思想的发展演变是古代中国传统的主流思想，这一知识点既是教材主干知识，又契合“一点四面”的高考命题指导思想，丰富了社会主义核心价值观，因此这一知识是高考的高频考点，我们必须要重视。3.（2016 年上海单科卷历史 7）韩非认为“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力” 。其主张体现了（ ）A进步史观 B天命史观 C.循环史观 D英雄史观【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生对材料的理解能力。材料中韩非对于三个历史阶段进行了评述，材料中观点的大体意思是：
18、上古中古人口稀少，条件简陋，可以行仁义；现代社会人多物少，争于气力，因此就不可以行仁义，而需要用法治。每一时代的世情事态都不一样，一切政治政策都要以当时的世情事态为出发点。这与法家的主张一致，这种观点表现出人们对历史认知的发展，也是生产力水平提高的反应，因此选择进步史观。B 选项是一种消极的态度，与高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 9 -材料不符；C 选项强调循环，而材料强调发展进步；D 选项材料中没有出现英雄。【考点定位】从周王朝到秦帝国的崛起社会变革与百家争鸣百家争鸣【名师点睛】对于历史史观，我们比较常见的有唯物史观，现代化史观，全球化史观等等。除此之外，还有很多比较
19、细致的史观也体现在历史材料中，如本题的进步史观，循环史观。此外还有发展史管，时代史观等等。每一种历史史观都有自己的意义，都有自己的特点，没有优劣之分。4.（2016 年全国新课标 1卷文综历史 24）孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊尚书等五部书为经典，记录孔子言论的论语却不在“五经”之中，对此合理的解释时A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作 B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想C.儒学思想植根于久远的历史传统 D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝【答案】C【考点定位】中国传统主流思想的演变汉代儒学儒学成为正统思想【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史
20、问题的能力。本题以儒学传统典籍五经为切入点，深入考查了考生对儒家思想的认识和理解。 论语属于四书的范畴，而本题将我们平时熟悉的四书和五经做了分开处理，加大了题目的难度，需要能够甄别出四书与五经之间的区别，考查细致入微，特别提醒我们在一轮复习时要注重对细节的处理，更要求学生能够扩大自己的知识广度，在此基础上加大对深度的把握。5.（2016 年海南单科卷历史 7）关羽因其忠义勇武，被世人称颂，至宋徽宗时被封为“忠惠公” ，其后不断加封，到清代被封为“忠义神武关圣大帝” 。这种现象反映了A.关羽的个人品德决定了民众崇拜的形成高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 10 -B.历代皇帝
21、的好恶决定着崇拜关羽的取向C对关羽的信仰符合官方意识形态的要求D.民众的信仰不断推高关羽“神”的地位【答案】C 【考点定位】古代中国的思想文化古代思想民间崇拜【名师点睛】本题以对关羽崇拜现象为切入点，考查考生对中国古代统治策略的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及通过现象认识事物本质的能力。古代中国在意识形态上注重对民众的驾驭和引导，焚书坑儒、儒学独尊、八股取士、文字狱以及对民间信仰的利用等都起到了加强统治的作用。本题 A项和 B项都有“决定”一词，说法绝对，所以排除；D 项的逻辑不符合材料，所以排除。历史选择题的排除除了关注是否符合史实，是否符合材料信息外，要高度关注设
22、问中的程度词，关注与材料的的逻辑关系。6.（2016 年上海单科卷历史 8）诗歌创作往往受到时代思想的影响。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许，为有源头活水来” ，这首说理诗最有可能受哪种思想影响?（ ）A.孔孟思想 B黄老学说 C.两汉经学 D宋明理学【答案】D【解析】试题分析：本题考察学生分析材料的能力。如果知道这首诗的作者是谁，这道题很容易就答出来了。这首诗是宋代朱熹的一首诗作，朱熹是宋明理学中程朱理学的代表人物，因此选择D选项。如果不知道作者是谁，我们就要从诗句的意义来解释，诗句的后两句能发现含有很强的哲理性，这是宋诗的典型特征，因此受到了宋明理学的影响。B 选项是道家思想，首先排除；A 选项过于笼统，没有具体的表述；C 选项时间错误，是宋代不是汉代，因为汉代还没有绝句。【考点定位】儒家文化与古代中国宋明理学程朱理学【名师点睛】中国古代的诗歌最早是源于诗经 ，在汉代发展为汉乐府和汉赋，隋唐时期
