正面管教读书笔记1500字 读了正面管教真的受益匪浅，我都从中学到了不少可操作性的，而且特别有效的方法。我觉得值得我在以后的工作中借鉴的地方主要有以下几个方面。 其一：正面管教是一种既不惩处也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚决的气氛中，才能培育出自律，责任感，合作以及自己解决问题的力量，才能学会使他们受益终身的.技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。这是这本书的一个大前提，也是一个宗旨，假如我们能带着这个前提走在我们教学的道路上，信任，我们在对待同学的问题上，消失在大的问题，我们都能通过正面管教的方法得到解决或真正的改善，而不是越来越糟。其二，理解以下四种错误目的：1.寻求过度关注错误观念：只有在得到老师的关注时，同学才有归属感。2.寻求权利错误观念：只有当同学自己说了算或至少不能由老师对我发号施令时，我才有归属感。3.报复错误观念：同学得不到归属，但他至少能让老师同样受到损害。4.自暴自弃错误观念：不行能有所归属，我放弃。这几种发生在同学中的错误目的其实是他们行为不当的真正的内在
