1、 鲁东南三市 2006 2007 学年度上学期期中考试 高二生物（理科）试题 本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分，第 I 卷 1 至 页，第 II卷 至 页。考试时间 80 分钟，满分 100 分，考试结束后，将第二卷和答题卡一并交回。 第 I 卷 （选择题：共 40 题， 1 30 每小题 1 分、 31 40 每小题 2 分，共 50 分） 注意事项： 1答第 I 卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目 的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再
2、选涂其它答案标号不能答在试题卷上。 1. 人体中占体液总量百分比最大的是 （ ） A 细胞内液 B 细胞外液 C血液 D淋巴液 2. 血浆中的水来自 A.组织液 B.血浆、消化道 C.淋巴、组织液 D.消化道、组织液、淋巴 3. 人体剧烈运动后，血浆的 PH 会略微下降，这是因为 （ ） A.血浆中的水分减少了 B. 血浆中的酒精增多了 C血浆中的乳酸增多了 D血浆中的 K+减少了 4. 下列物质中不属于人体内环境组成的是 （ ） A血红蛋白 B葡萄糖 C二氧化碳和氧气 D氨基酸 5. 下列不是由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是 （ ） A 浮肿 B手足抽搐 C贫血 D尿毒症 6.关
3、于兴奋在神经元之间的传递的叙 述，正确的是 ( ) A.甲神经元轴突突触乙神经元树突 (或细胞体 ) B.甲神经元树突突触乙神经元轴突 (或细胞体 ) C.乙神经元轴突突触甲神经元轴突 (或细胞体 ) D.乙神经元树突突触甲神经元树突 (或细胞体 ) 7. 下列六项是接受刺激和传导兴奋的结构 感觉神经纤维 运动神经纤维 手部感受器 脊髓 牵动上下颌的肌肉 脑 当某人手指被刀碰伤时，由于疼痛而咬紧牙关。它的神经冲动传递的途径是 ( ) A. B. C. D. 8. 下列哪一项不是突触的结构 ( ) A.轴突末梢膜 B.树突末梢膜 C.神经细胞膜 D.神经胶质细胞膜 9. 人在幼年时缺乏甲状腺激素
4、，可导致 ( ) A.长大后身材矮小，智力低下 B.长大后身材矮小，智力正常 C.长大后身高不受影响，智力低下 D.长大后身高不受影响，智力正常 10人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞。在这一生理过程中，损伤细胞属于 ( ) A.病原体 B.抗原性物质 C.抗体 D.自身物质 11关于人体三道防线的叙述中正确的是 ( ) A.吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用 B.感染发生时，病原体已经突破了两道防线 C.第三道防线的结构最复杂，功能最强大 D.第二道防线的杀菌物质是指抗体 12 用生长素除草，其原理与下列实验相似的一项是 A.用一定浓度的生长素涂在未受粉的蕃茄花蕾上，培育出无籽蕃茄 B.用一
5、定浓度的生长素处理扦插的枝条 C.除去发育的种子，子房发育停止 D.植物的顶端优势现象 13 扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为：芽和幼叶可以（ ） A迅速生长 B进行光合作用 C产生生长素 D表明插枝的死活 14种群最基本的数量特征是（ ） A年龄组成和性别比例 B.迁入率和迁出率 C .出生率和死亡率 D.种群密度 15下列属于种群的是（ ） A、一块棉田中的害虫 B、一片森林中的全部山毛榉 C、一座高山上的松树 D 、一个池塘中的全部鱼 16. 在下列各图中，表示种群一段时间内， 在无环境阻力的状况下增长的是（ ） 17. 当种群数量达到 K 值时，可能出现的现象是（
6、 ） A、这时生态因素对该种群没有作用 B、种群的增长率保持稳定 C、食物将不再是限制种群发展的因素 D、出生率再也不会超过死亡率 18. 下列关于生物群落的结构的叙述中，不正确的是（ ） A、在垂直方向上，群落具有分层现象 B、动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C、在水平方向上，生物种类分布也有 差异 D、在动物群落中没有水平结构 19. 研究个体较大，种群数量有限的群落丰富度通常用的统计方法是（ ） A、样方法 B、标志重捕法 C、目测估计法 D、记名计算法 20. 演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是（ ） A、灌木的繁殖能力较强 B、草与植物的寿命较强 C、草本植物较为低等
7、D、灌木较为高大，能获得更的阳光 21. 下列有关人类活动对群落的演替影响的表述，哪一项是正确的（） A、 人类的许多活动在影响群落的演替 B、 人可以建立人工群落， 将演替的方向和速度置于人为控制之下 C、 人类活动对生物群落演替的影响远远超过其他所有自然因素 D、 人类的活动对群落的影响往往是破坏性的 22. 在一个从来没有被子植物覆盖的岩石上，出现了森林，这种群落替代属于（ ） A、演替 B、初生演替 C、次生演替 D、水生演替 23. 实行计划生育的最终目的是降低（ ） A、种群密度 B、年龄组成 C、性别比例 D、出生率 24. 在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌
8、木层、草本层和地被层，同时林 下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（ ） A、垂直结构和水平结构 B、物种组成的数量比例 C、对群落产生重大影响的优势种 D、彼此间有直接或间接的营养关系 25. 下面各种现象中，属于条件反射的是 ( ) A叩击膝下韧带，小腿突然跳起 B沸水烫手，立即缩回 C预备铃响，走进教室 D强光刺激，立即闭目 26. 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下 图 表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的 神经冲动传导方向（恒向箭头表示传导方向）。其中正确的是 （ ） 27. 某脑外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报。此病人受损 的是大脑
9、皮层的 ( ) A运动语言中枢 B听觉语言中枢 C视觉语言中枢 D感觉语言中枢 28. 下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是 ( ) A.生长素和赤霉素 B赤霉素和细胞分裂素 C.生长素和脱落酸 D赤霉素和乙烯 29. 取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除 胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 ( ) A造血干细胞 B T 淋巴细胞 C B 淋巴细胞 D吞噬细胞 30. 能够识别抗原的细胞是（ ） (1)吞噬细胞 (2)T 细胞 (3)B 细胞 (4)记忆细胞 (5)效应 B 细胞 (6)效应 T细胞 A (1)(2)(3)(4
10、)(5)(6) B (2)(3)(4)(5)(6) C (2)(3)(4)(6) D (2)(5)(6) 31关于高等动物激素的叙述，正确的是 ( ) 由无导管的 腺体分泌 直接进入血液 激素的化学成分都是蛋白质 血液里含量极少，但对动物起重要的调节作用 A. B. C. D. + - - - + - - - + - - - + - - - + - - - + + + - - - 刺激 A - - - + + + - - - + - - - + - - - + + + - - - + - - - + 刺激 B + - - - + - - - + - - - + - - - + - - - +
11、+ + - - - 刺激 C + - - - + - - - + - - - + - - - + - - - + + + - - - 刺激 D 32下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是 ( ) A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状 腺分泌甲状腺激素 C.甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动 33关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是 ( ) A.血浆渗透压降低时，引起口渴 B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素使细胞吸水
12、能力增强 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 34对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是 ( ) A.体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应 B.细胞免疫中，效应 T 细胞的攻击目 标是已经被抗原入侵了的宿主细胞 C.有免疫效应的是效应淋巴细胞 D.效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育、成熟 。 35关于 T 细胞作用的叙述最完整的一组是 ( ) 处理抗原 呈递抗原 识别抗原 分化形成记忆细胞 分化形成效应 T 细胞 分化形成浆细胞 A. B. C. D. 36 将燕麦幼苗尖端套上不透光的锡箔，置于光源下，其生长状况及原因将是（ ） A弯向光源，生长素分布不 均
13、B不再生长，顶端不再产生生长素 C弯向光源，见光部分生长素分布多 D直立生长，尖端产生生长素，但感受不到光刺激 37 下图是 1 个鼠群迁入 1 个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素 A.EF 段 B.DE 段 C.BD 段 D.CB 段 38下列说法正确的是（ ） A、 当出生率大于死亡率时，种群呈“ J”型增长 B、 当出生率小于死亡率时，种群呈“ S”型增长 C、 当年幼个体少于老年个体时，种群属于增长型 D.当年幼个体少于老年个体时，种群属于衰退型 39. 图示分别 a、 b 两个物种随时间推移的数量变化，甲、乙、丙三图表示的两者关系
14、依次是（ ） A、竞争、捕食、互利共生 B、互利共生、捕食、竞争 C、竞争、互利共生、捕食 D、捕食、竞争、互利共生 40.如果甲种群的密度越来越大，乙种群的密度越来越小，最可能的原因分别是（ ） A、甲种群出生率大，乙种群出生率小 B、甲种群死亡率大，乙种群死亡率小 C、甲种群出生率大，乙种群死亡率小 D、甲种群属于增长型，乙种群属于衰退型 鲁东南三市 2006 2007 学年度上学期期中考试 高二生物（理科）试题 第 II 卷 （非选择题：共 6 题，共 50 分） 注意事项： l用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷中（除题目有特殊规定外）。 2答卷前将密封线内的项目填写清楚。 题号 41 42
15、43 44 45 46 总分 分数 41.（ 10 分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答： 评卷人 得分 (1)乙图是甲图中 (填字母 )的亚显微结构放大模式图，乙图中的 B 是下一个神经元的 。 (2)缩手反射时，兴奋从 A 传到 B 的信号物质是 ，信号物质可以改变 (填数字 )的 ，兴奋不能由 B 传到 A 的原因是 。 (3)已知 A 释放的某种物质可使 B 兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分 解 。 某 种 药 物 可 以 阻 止 该 种 物 质 的 分 解 ， 这 种 药 物 的 即 时 效 应是 。 (4)大脑皮层控制手运动的
16、中枢分布在 ，其范围比膝代表区的要 (大、小 )。 维持 Na+、 K+浓度在细胞内外的差异，与神经细胞的 代谢活动密切相关。 42（ 10 分）右图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题 ： 如果种群处于一个理想的环境当中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是 ，用达尔文的进化 的观点分析，这是由于生物具有 特征。 如果将该种群置于有限的环境当中， 种群内个体数量的增长曲线是 用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表 示 。 影响种群密度的直接因素是种群的 、 、 和 。 请参照 K 值的概念对草原的合理放牧提出你的合理化建议 43（ 6 分）一个湖泊经历
17、了一系列的演替阶段之后，可以演变为一个森林。演替过程大体经历了从湖泊到沼泽、湿地、到草原，最后到森林这几个阶段。请参照从裸岩演替到森林的过程，描述从湖泊演替到森林的大致过程。 评卷人 得分 评卷人 得分 44（ 9 分）右图是人体水和无机盐平衡调节的示意图，据图回答下列问题： (1)请写出下列名称； (2)导致细胞外液渗透压下降的原因是 和 ，这两种方式分别是由神经和体液 调节完成的 。 (3)严重腹泻时会导致 ， 此时应及补充 。 (4)当人体 处于寒冷环境中一段时间，此时体内的 和 激素分泌增多，从而维 持体温正常。 45（ 8 分）图下图是某种淋巴细胞，膜外颗粒状物质为抗体。请据图回答：
18、 (1)该细胞是效应 B 细胞，它是由 分化而来。 (2) 抗 体 从 开 始 合 成 到 分 泌 出 细 胞 ， 经 过 的 细 胞 结 构 顺 序 是 ( 填标号 ) ， (3) 抗体的化学本质是球蛋白，它能与 发生特异性结合，发挥免疫效应。 (4) 假如该细胞为吞噬细胞 ，吞噬细胞对病菌的吞噬作用与细胞膜的 有密切的关系，对病菌的这种吞噬清除作用属于 免疫。 (5) 当细菌在体液中活动时，会被相应的 消灭，当其进人体细胞内部时，则被相应的 消灭，该过程统称为特异性免疫。 评卷人 得分 评卷人 得分 46（ 7 分）根 据下图所示实验过程回答： （ 1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接
19、受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘 C 发生的现象 _ _。这一现象说明 _ _ _ _ 。 （ 2）乙图中胚芽鞘 D 不能发生 C 的现象，这说明 _。 （ 3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向 _ _，其运输方式是 _ _。 鲁东南三市 2006 2007 学年度上学期期中考试 高二生物（理科）试题参考答案与评分标准 1-5 ACCAC 6-10 ACDAB 11-15 CDCDB 16-20 BBDDD 21-25DBAAC 26-30 CABBC 31-35 BDCDC 36-40 DADBD 41.（ 10 分） (1) d 树突膜或胞体膜 (2)递质 离子通道 只能
20、由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜 (3) B 神经元持续兴奋 (4)中央 前回 (第一运动区 ) 大 线粒体 42. （ 10 分） a 过度繁殖 b 通过生存斗争被淘汰的个体数量 迁入率 迁出率 出生率 死亡率 草原的放牧量应控制在接近 K 值（或环境的最大容纳量），如果过多会影响牛羊的生长 （ 2 分） 。 43. （ 6 分）沉水植物群落阶段 浮水植物群落阶段 挺水植物群落阶段 湿生草本植物群落阶段 灌木植物群落阶段 森林群 落阶段 44. （ 9 分） (1) 渗透压感受器 抗利尿激素 细胞外液渗透压下降 (2)饮水量增加 尿量的减少 (3) 细胞外液渗透压下降 生理盐水 (4)肾上腺素 甲状腺 45. （ 8 分）（ 1） B 细胞或记忆性 B 细胞 (2) (3) 相应的抗原 评卷人 得分 (4) 流动性 非特异性 (5) 抗体 效应 T 细胞 46. （ 7 分）（ 1）生长和向左弯曲（ 2 分） 生长素能由胚芽鞘的上部运输到下部 ,促进生长（ 2 分） （ 2）生长素不能由胚芽鞘的下部运输到上部（ 1 分） （ 3）从形态学上端到下端（ 1 分） 主动运输（ 1 分）
