2021中国教育史读后感.docx

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2021中国教育史读后感. 俗话说明史明理,今年的本科教程有一本中国训练史,老师的课上得挺有意思,暑假里一时兴起又将书看了一遍。以下是中国训练史读后感盼望能够关心的到您! 中国训练史读后感 英国哲学家弗朗西斯培根在论学问中提到:读史使人明智。作为一名训练工,了解国内外训练史、古今中外各种训练流派,尤其那些有影响力的训练家及其思想何其重要!当然,仅粗略读过中国训练史的我远未达到明智的境界,但学问具有力气,历史的确让人深受启发,我深刻认识到两点: 首先,老师应具备批判性思维。汉武帝时期的独尊儒术,清末新政时期资产阶级革命派的全盘否定孔教直至后来的全面推崇西学都是走极端的体现,提倡者虽出于改良.现状目的,然而也不能不说矫枉过正了。或许如陶行知先生那样,一方面接受西方训练即生活的训练理念,一方面又结合我国当时.现状,在理清训练与生活关系之后,提出生活即训练的符合我国实情的训练实践理论才是可取的。生活在被各种信息包围的时代,批判地看问题,批判地接受信息,批判地接受各种训练教学理论,不盲从,不生搬硬套,结

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