爱和自由读书心得600字 今年是我走进“爱和自由”训练的第三年。三年后重读爱和自由这本书，可以说是完全不一样的感受。三年前的我，刚从高校出来参与工作，那时候，对于“训练”两个字包含的含义，没有太多的认识和感受，最多也就是：“我要当一个孩子们都喜爱的老师，坚决不打不骂。”对于各种训练理念的理解也只是停留在浅显的字面意思上。但是当我第一次读完这本书后，我的感受是：“这样的训练状态简直太美妙了，我肯定要成为这样的老师。”于是带着满腔热忱与向往，化理念为实践。但是在刚开头的阶段，在实施“爱和自由”理念的道路上，当面对孩子各式各样的问题手足无措时，总会有一种无力感。当时的我，深刻地体会到了“爱和自由”训练理念实践的困难。 但是我们一边摸索、一边学近平、一边前进，我们不停地重读爱和自由，重复地开展读书分享会，一遍又一遍地分享、商量，每读一次，都对爱和自由有不一样的理解和感受。书里说，在“爱和自由”的训练理念下，爱表现在：洞察孩子的行为，理解孩子的心理，滋养孩子的心灵，帮助孩子成长，赐予孩子能量，允许孩子以其自我的方式成长、进展，而不是服务于成人的目的。当我们想通了这一
