读正面管教有感1000字左右.5篇 感谢正面管教一书的，让我重新端详自己的管理方法和管理理念。让我在构建和谐的亲子关系和师生关系上迈出了第一步。信任我的坚持与转变，肯定能让正面管教在以后训练孩子和管理同学中发挥更加主动的作用。下面是我为你带来的正面管教读后感，盼望对你有所关心。 读正面管教有感1000字 近期读了正面管教真的受益匪浅，书本中许多概念犹如给我们打开了一扇如何与同学更加友好，亲热的大门，让我意识到自己的传统训练观念需要进行一次去其糟粕取其精华的一次大变动。 一、关注同学，而不是关住同学 孩子的首要目的是追求归属感和价值感，当孩子感受不到归属感及任何关注，甚至被大人用权力掌握着，那么就极有可能成为一个行为不当的孩子。而一个行为不当的孩子，是一个丢失信念的孩子。在不良行为的背后，是一个仅仅想要有所归属并且不知道该怎样以一种恰当、有效的方式来达到这一目标的孩子。假如将同学的错误行为看成是一个密码，老师充当密码破译者的身份去思索他的行为真正想表达的是什么，当我们处理他的隐含想法时，孩子就能够感受到自己有
