1、 江西省南昌市第三中学 2015-2016 学年高一上学期期中考试语文试卷 一、单选题（共 5 小题） 1 下面词语中加横线的字读音正确一项是（ ） A 鲰 生 zu 悼 念 dio 箜 篌 kng 婆 娑 su B芳 菲 fi 熬 煎 o 莅 临 l 沼 泽 zho C 攒 射 cun 戮 力 l 解 剖 po 皮 辊 gn D杯 杓 zhu 主 角 jio 雏 菊 ch 载 人 zi 考点： 常用字的字音 答案： B 试题解析： A悼念 do C剖 pu D杓 sho 主角 ju 2 下列词语中，全对的一组是（ ） A嫦娥 陨身 惶急 契约 B旗竿 自缢 美姬 喋血 C叱骂 咤异 桀骜 蓟
2、北 D窒息 踌躇 玉玦 自刎 考点： 常用规范汉字 答案： D 试题解析： A 殒身 B 旗杆 C 诧异 3 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） 只有与国家和人民 ，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。 元末农民起义以后，明朝开国皇帝朱元璋制定了许多与发展生产 的政 策。 现在人们衣食住行处处离不开网络，互联网跟我们的生活真是 啊 ! A息息相关 休戚相关 休戚与共 B休戚与共 息息相关 休戚相关 C休戚与共 休戚相关 息息相关 D休戚相关 息息相关 休戚与共 考点： 选用、仿用、变换句式 答案： C 试题解析： “休戚与共 ”指忧喜、祸福彼此共同承担。形
3、容关系密切，利害相同。侧重主观上的认识和态度； “休戚相关 ”指 忧喜、祸福彼此相关连。形容关系密切，利害相关。侧重客观存在的关系。 4 下列名句中，没有语病的一句是（ ） A上海和浙江在 2014 年出台高考综合改革试点，从 2014 年秋季新入学的高一学生开始实施，这批学生 2017 年参加高考。 B 4 月 11 日， “秦火火 ”涉嫌诽谤、寻衅滋事一案在北京市朝阳区法院开庭审理，表示自愿认罪，法庭并没有当庭宣判。 C全面小康怎样建成？难点如何破解？这不仅关系全面小康的实现，更关系中国梦的奠基，是推进当代中国发展进步必须回答的重大课题。 D印度尼西亚国家搜救中心负责人在记者会上说，根据目
4、前掌握的信息初步显示，亚洲航空公司失联客机有可能已经沉入海底。 考点： 词语（包括熟语） 答案 ： C 试题解析： A 项成分残缺或搭配不当， “试点 ”后加 “方案 ”。 B 项偷换主语，应在 “表示自愿认罪 ”前加上 “秦火火 ”。 D 项句式杂糅， “显示 ”改为 “判断 ” 5 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝 ， 。 ， ， ， ，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 今天的事应该今天完成，不能推到明天 脚踏实地，全身心地经营好今天 ，才会有一个个实在的昨天 因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去 接力棒交得好，
5、才能走向辉煌的明天 如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走 今天是昨天和明天的接力处 A B C D 考点： 语言表达 答案： C 试题解析： 通读所给的 5句话，找出第 1 句，今天是昨天和明天的接力处 接力棒交得好 因此 脚踏实地地 今天的事 如果 ，句子之间都是层层递进逻辑关系，只要找准第1 句，排列剩下的句子就不难了。 第 II 卷（非选择题） 本试卷第二 部分共有 6 道试题。 二、 文言文阅读（共 2 小题） 6. 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰： 毋从俱死也。 张良曰： 臣为韩王送沛公，沛
6、公今事有急，亡去不义，不可不语。 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰： 为之奈何？ 张良曰： 谁为大王此计者？ 曰： 鲰生说我曰： 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 故听之。 良曰： 料大王士卒足以当项王乎？ 沛公默然，曰： 固不如也，且为之奈何？ 张良曰： 请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。 沛 公曰： 君安与项伯有故？ 张良曰： 秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。 沛公曰： 孰与君少长？ 良曰： 长于臣。 沛公曰： 君为我呼入，吾得兄事之。 张良出，要项伯。 项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰： 吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。 所以遣将守关者，备他盗
7、之出入与非常也 。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。 项伯许诺，谓沛公曰： 旦日不可不蚤自来谢项王。 沛公曰： 诺。 于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰： 沛公不先破关中 ，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。 项王许诺。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰： 臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻 项王曰： 此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。 项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。 范增数目项王，举所佩玉玦以示之
8、者三，项王默然不应 。范增起，出召项庄，谓曰： 君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐 ，杀之。不者，若属皆且为所虏。 庄则入为寿。寿毕，曰： 君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。 项王曰： 诺。 项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 1对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是（ ） A 亡 去不义 亡：逃跑 B臣与将军 戮力 而攻秦 戮力：拼力厮杀 C秦时与臣 游 游：交好 D 籍 吏民，封府库 籍：登记造册 2下面加横线字解释，用法与意义相同的一项是（ ） A项伯乃夜驰 之 沛公军 臣 之 壮也，犹不如人 B臣 为 韩王送沛公 若属皆且 为 所虏
9、 C料大王士卒足 以 当项王乎 具 以 沛公言报项王 D 所以 遣将守关者 仆 所以 留者，待吾客与倶 3下列对选段的内容理解正确的一项是（ ） A沛公为项伯的侠义所感动，于是就与他结拜为兄 弟，并结成儿女亲家。 B项羽为人善良，宽容大度，所以不计前嫌，接受刘邦道歉，与之和解。 C范增老谋深算，深知刘邦有称王的野心，所以多次暗示项羽除掉刘邦。 D项伯为人仗义，主持公道，所以他在项庄舞剑时挺身而出，保护刘邦。 4下列解释，不正确的一项是（ ） A幸：封建君主对妻妾的宠爱 B再拜：拜两次，古代隆重的礼节 C竖子：骂人的话，相当于 “小子 ” D参乘：古时候乘车，站在车左任警卫的人 考点：历史记载类
10、 答案： 1 B2 D3 C4 D 试题解析： 1、 B 戮力：合力 2、 A 之：动词，到，往；助词，取消句子独立性，。 B 为：替；被。 C 以：来，把。 D 所以： 的原因。 3、 A 刘邦不是被项伯的义举所感动才与他结拜，而是为了拉拢他。 B 项羽听了刘邦的辩解后，以为刘邦忠于自己，只是有小人挑拨离间，两人才产生很深的误会；没有 “不计前嫌 ”之意。 D 项伯保护刘邦不是为了 “主持公道 ”，而是因为鸿门宴之前他已与刘邦结成了儿女亲家 4、 D 参乘：古时候乘车，站在车右。 7.六一居士传 欧阳修 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则 又更号六一居士。 客有问
11、曰： 六一，何谓也？ 居士曰： 吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。 客曰： 是为五一尔，奈何？ 居士曰： 以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？ 客笑曰： 子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。 居士曰： 吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。 客曰： 其乐如何？ 居士曰： 吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，泰山在前而不见，疾雷破柱而不惊； 虽 响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也 。然常患不得 极 吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。其大者有二焉，轩裳珪
12、组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然 哀 之，赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。 客复笑曰： 子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？ 居士曰： 不然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既 佚 矣，幸无患。吾其何择哉？ 于是与客俱起，握手大笑曰： 置之，区区不足较也。 已而叹曰： 夫士少而仕，老而休，盖有不待七十者矣。吾素慕之，宜去一也。吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。壮犹如此，今既老且病矣，乃以难强之筋骸，贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言，宜去三也。吾负三宜去，虽
13、无五物，其去宜矣，复何道哉！ 熙宁三年九月七日，六一居士自传。 1对下列各句中加横线词语的解释，不正确的一项是（ ） A此庄生所 诮 畏影而走乎日中者也 诮：讥讽 B然常患不得 极 吾乐于其间者 极：尽情享受 C一日天子恻然 哀 之 哀：怜惜 D累于此者既 佚 矣 佚：散失 2下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A作者在自己将要辞别官场，到颍水边颐养天年时给自己改号为六一居士。 B作者将自己的号改为六一居士既是为了逃避名声，也是为了记录自己生活的乐趣。 C身体上的劳累和内心的疲惫使得作者面容憔悴，精神衰竭。 D五种物品给作者带来了乐趣，但即使没有这五种物品，作者认为也应该离职
14、了。 3把文中画横线的句子翻 译成现代汉语。 （ 1 ）虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。 （ 2 ） 所 以 遣 将 守 关 者 ， 备 他 盗 之 出 入 与 非 常也。 （ 3）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 考点：散文类 答案： 1 D2 B 3（ 1）即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐，在涿鹿大地观看大战役，也不足以表达自己的快乐和舒适。 （ 2）我之所以派遣将领守住那些关卡要道，是为了防备其他的盗匪进出以及防止发生其他的异常情况 （ 3）范增几次用眼光示意项羽 ,再三举起他佩戴的玉玦暗示项羽 ,项羽沉默着没有反应 试题 解析： 1 D 佚： “
15、逸 ” 安逸 2 B 作者改号不是为了逃避名声。 3文言文句翻译一般是按点给分，可以找出句中重点字词并做准确的翻译，一般的实词中的一词多义、词类活用和句式中的特殊句式为考查的重点。解答本题尤其要结合语境，关注词类活用、特殊句式。 （ 1）、虽：即使；响：奏响；响九奏于洞庭之野：状语后置；喻：表达各 1 分，句意 1 分 （ 2）、所以： 的原因；出入：偏义复词，进入；非常：古今异义，不同一般的；备他盗之出入与非常也：判断句；句意 1 分 （ 3）、数：屡次；目：用眼睛看；以：来；三 :再三；句意 1 分 参考译文： 六一居士最初被贬谪到滁州山乡时，自号醉翁。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍
16、水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。 有位客人问道： “六一，讲的是什么 ?”居士说： “我家里藏了书一万卷，集录夏、商、周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。 ”客人说： “这只是五个一，怎么说 六一 呢 ?”居士说： “加上我这一个老头，在这五种物品中间，这难道不是 六一 了吗 ?”客人笑着说： “您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人；我将会看 见您像那个人一样，迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。 ”居士说： “我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来标明我的
17、乐趣罢了。 ”客人说： “你的乐趣怎么样呢 ?”居士说： “我的乐趣可以说得尽吗！当自己在这五种物品中得意忘情时，泰山在面前也看不见，迅雷劈破柱子也不惊慌；即使在洞庭湖原野上奏响九韶音乐，在涿鹿大地观看大战役，也不足以形容自己的快乐和舒适。然而常常忧虑不能在这五种物品中尽情享乐，原因是世事给我的拖累太多了。其中大的方面有两件，官车、官服、符信、印绶从外面使我的身体 感到劳累，忧患思虑从里面使我的内心感到疲惫，使我没有生病也已经显得憔悴，人没有老却精神已衰竭，还有什么空闲花在这五种物品上呢 ?虽然如此，我向朝廷请求告老还乡已有三年了，（如果）某一天天子发出恻隐之心哀怜我，赐还我这把老骨头，让我能
18、够和这五种物品一起回归田园，就有希望实现自己素来的愿望了。这便是我标明我的乐趣的原因。 ” 客人又笑着说： “您知道官车、官服、符信、印绶劳累自己的身体，却不知道这五种物品也会劳累心力吗 ?”居士说： “不是这样。我被官场拖累，已经劳苦了，又有很多忧愁；被这些物品所吸引，既很安逸，又庆幸没 有祸患。我将选择哪方面呢 ?”于是和客人一同站起来，握着手大笑说： “停止辩论吧，区区小事是不值得比较的。 ” 过后，居士叹息说： “读书人从年轻时开始做官，到年老时退休，往往是有等不到七十岁就退休的人。我素来羡慕他们，这是我应当离职的第一点理由。我曾经被当朝任用，但至今没有值得称道的政绩，这是应当离职的第
19、二点理由。强壮时尚且如此，现在既老又多病，凭着难以支撑的身体去贫恋超越的职位俸禄，这将会违背自己平素的志愿，自食其言，这是应当离职的第三点理由。我有这三点应当离职的理由，即使没有这五种物品，离职也是应当的，还要再 说什么呢 !” 熙宁三年九月七日，六一居士自传。 三、 默写（共 1 小题） 8.（ 1）子曰： “ ,可以为师矣 ” （ 2）子曰： “学而不思则罔 , ” （ 3）如使人之所欲莫甚于生， （ 4） ，万钟于我何加焉 （ 5）困于心衡于虑而后作； 。 （ 6）然后知生于忧患， 考点：名句默写 答案：（ 1）、 温故而知新（ 2）、思而不学则殆（ 3）、则凡可以得生者何不用也（ 4）
20、、万钟则不辨礼义而受之（ 5）、征于色发于声而后喻（ 6）、而死于安乐也 试题解析：名句默写要关注重点字，书写尽量工整，不能出现错别字，错一字则该空不得分，解答该题时应注意 “殆 ”“辨 ”， 同时注意虚词的准确性，如 “也 ”“而 ”一定要书写准确。一定要书写准确。 四、 诗歌鉴赏（共 1 小题） 9.阅读下面这首词，按要求回答问题。 淮村兵后 南宋 戴复古 小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。 几处败垣围故井，向来一一是人家。 （ 1）诗中描绘了一幅怎样的景象，请 简要分析。 （ 2）请简要概括作者在诗中表达的情感。 考点：词 答案：（ 1）描写的是一幅南宋时，江淮一带战乱后农村的残破景象。人
21、已逃亡，桃花寂寞地开着。烟草茫茫，晓鸦聒噪，围墙坍塌，水井荒废，人烟稀少；一切都已荡然无存了。（分析没必要面面俱到）（ 2） A表达了诗人对战乱给农村带来破坏的痛心， B对侵敌的仇恨，对战争的厌恶。 试题解析：（ 1）首先审读题干，题干要求是诗中描绘了一幅什么样的画面，在回答时要答出诗中具体写了什么景物；注意答题步骤，一般描绘画面的步骤是：景 境 情。在答出全诗具体写了 “花寂寞地开着。 烟草茫茫，晓鸦聒噪，围墙坍塌，水井荒废 ”之后，要概况出这些景物渲染了怎样的氛围，意境 “残破 ”。指出时间、地点。 （ 2）本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。答题时要结合标题 “淮村兵后 ”
22、，指明战乱之后。结合写作时代，南宋。从中体会作者情感。理解关键词 “无主 ”“败 ”“茫茫 ”等词。回答要点：根据诗中重点词语，抓住景物特征，体会标题及其所处时代，写出诗歌的情感。 五、 现代文阅读（共 1 小题） 10.阅读下面的文字，完成以下题。 程万琦的爱国心 1992 年 8月 28日，程万琦创建的世界华人协会在香港成 立。经过十多年的发展，协会会员已逾 600万，分布在 138个国家和地区，是迄今为止最大的华人社团。 程万琦祖籍广西， 1940年生于越南，家中四个子女，名字中间的字分别为 世、泽、万、民 ，以表爱国之心。程万琦的曾祖父程圆亮，是清朝刘永福 黑旗军 中的得力干将；祖父程
23、璧金，曾任孙中山秘书，中国银行行长；父亲程成虹， 1921 年在上海加入中国共产党，是共产党早期党员。百年来， 民族大义 是程家祖上传下来的家规祖训之根本。 有国才有家 ，程万琦带着浓重的粤语口音屡次表达着他人生信念的核心。创建一个团结 世界华人华侨组织的想法也随之在他心中萌生。中国本土上有 13亿中国人，散居于世界各地的华侨、华人大约有 4千多万，如此庞大的群体，要成立一个非政治、非牟利的团体，其难度可想而知。一部分人愿意看到一个混乱的华人团体，于是对此百般阻挠，但是程万琦清楚：天下华人是一家，振兴中华，必须发动更多的华人参与，将华人的力量凝聚在一起，形成排山倒海之势。为了这个梦想，程万琦奔
24、波了 10多年，跑遍世界 200多个国家，会晤了无数的华人组织，调解了无数组织间的纷争 程万琦将世界华人协会的宗旨定为 团结全球华人，提高华人在当地 社会中之地位和保障华人权益，弘扬中华文化和振兴中华 ，多年来，世界华人协会正在这个宗旨的指导下为祖国的富强而贡献着力量。经世界华人协会牵线搭桥于内地成功兴建的外资、合资企业已近 5000家。 1975 年，程万琦第一次到内地，看到百姓生活与世界的距离明显拉大，心情沉重。1978 年，程万琦见到邓小平，再次将中国非常有必要引用外资，增强国力，提高百姓生活水平的想法讲了出来。邓小平没有讲一句不同看法的话。一段时间后，中国坚定不移地推行了改革开放政策。
25、 20 多年，程万琦将自己的满腔热血都投入到祖国的复兴与富 强中，而他本人从来没有从中拿过一分钱的报酬，也没有赚过国家的一分钱。他将自己的主要业务大都集中在海外，香港只占小部分，他的经商宗旨是不赚同胞的钱，所以未到内地投资，他说： 我即使是最初打工，也是给外国公司打工，赚外国老板的钱。 程万琦出生在一个祖国积贫积弱的年代， 华人与狗不得入内 的屈辱，让程万琦从内心里发誓要挺直腰板，在所谓 西方人的领域 做出中国人自己的一番事业来。 1980 年，程万琦在纽约创建了东方银行并任行长，同时在世界各大城市开设金融公司，从事金融投资业务及国际贸易。 200 2年，他以亚洲篮协代表的身份竞选国际篮联主席
26、获胜，代表 13亿中国人，走上了有 212个国家和地区参加的世界级第一大体育总会主席的位置，成为亚洲有史以来进入国际篮联第一人。此前，程万琦曾任亚洲跆拳道协会会长，亚洲篮球联会会长等职，是第一个身兼两个洲际体育组织会长的华人。他代表祖国作为一个体育大国在国际场合发出了自己的声音。 很多人试图描绘程万琦的一生，却因他的经历太丰富而罢手。唯有 传奇 是对程万琦一生最准确的概括。而他缔造这个属于中华民族的传奇，除了与生俱来的坚韧和豪爽，家族的传承与教育，赋予他超乎常人 的魅力与魄力之外，最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉。 （摘自中华儿女作者：华南、孙聚成 有删节） 1、下列对文章有
27、关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A世界华人协会是程万琦创建的非牟利的政治团体，其宗旨是 “团结全球华人，提高华人在当地社会中之地位和保障华人权益，弘扬中华文化和振兴中华 ”。 B程万琦的家族有着悠久而优良的爱国传统，家族的传承与教育，以及与生俱来的坚韧豪爽的性格，使他魅力超群，魄力非凡，这是他事业成功的重要原因。 C为了祖国的复兴与富强，程万 琦不惜抛洒满腔热血却从不拿一分钱的报酬，他从没赚过自己国家和自己同胞的一分钱，即使最初打工，也是赚外国老板的钱。 D程万琦的经历太丰富，使许多试图为他立传的人感到难以下手。唯有 “传奇 ”一词，是对程万琦一生最准确的概括，他缔造的这个传奇是属于
28、中华民族的。 E这篇文艺性较强的人物通讯，是一篇对广大青年进行爱国主义教育的优秀教材。作者以细腻的描写、丰富的事例，从多个侧面记叙了程万琦的爱国事迹。 2、从第 段开始，作者从哪些方面记叙了程万琦的爱国事迹？请分条简要概述。 3、有人认为，第 自然段与振兴祖国 经济建设没有关系，应将其删除。你同意这个看法吗？说说你的理由。 4、文中说，程万琦 “缔造这个属于中华民族的传奇，除了与生俱来的坚韧和豪爽，家族的传承与教育，赋予他超乎常人的魅力与魄力之外，最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉。 ”这句话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。 考点：实用类 答案： 1、 B
29、D（答对一项得 2 分 ,答对两项得 5 分） 2、 从世界华人协会创建方面，写程万琦为创建协会所作的艰苦努力，以及该协会为祖国的富强所作的巨大贡献。 从关心祖国建设和百姓生活方面，写程万琦向 国家领导人建言献策，提出增强国力，改善百姓生活的具体措施。 从事业方面，写程万琦在所谓 “西方人的领域 ”里做出了属于中国人自己的一番事业 。（意对即可） 3、不能删除。这个自然段记叙了程万琦在体育事业上作出的卓越贡献，表明他的贡献是多方面的，不止局限于经济、金融等领域，从而有力地证明了程万琦 “在所谓 西方人的领域 做出中国人自己的一番事业来 ”这一观点。从 “事业 ”这一侧面表现其爱国思想，进一步突
30、出主题。如果将其删除，程万琦的 “事业 ”就显得单薄了，削弱了文章的说明力和感染力。（紧扣文意作答，意对即可；如果答 “同意删 除 ”，一般按零分计；个别能说出一定道理的，酌情在 3 分以下给分） 4、观点一：程万琦的家族有着悠久而优良的爱国传统。（观点）由于家族的传承和教育，他与生俱来就有着坚韧和豪爽的性格特点，这为他赋予了超常的个人魅力和魄力，所以，他才竭力创建世界华人协会，投身祖国的复兴与富强，在 “西方人的领域 ”做出中国人自己的事业。程万琦的家族传统和性格优势，成就了他一生的 “传奇 ”。（ 阐述） 观点二：程万琦热爱中华民族，并亲手缔造了属于中华民族的传奇。（观点）这最主要还是因为
31、中华民族传统文化中的爱国主义精神，忧国忧民思想、自 强不息性格等深深地扎根在他的心底，所以，他才能处处从团结全球华人、弘扬中华文化、振兴中华民族的角度去安排自己的人生，去缔造那动人的 “传奇 ”。中华民族传统文化才是他真正的根基和血脉。（阐述）（两种观点均可，言之成理即可。） 试题解析： 1、 A“政治团体 ”应为 “非政治团体 ”，参见第三段； C “从没赚过自己同胞的一分钱 ”对文意的理解过于绝对，程万琦的业务有小部分在香港，这部分业务挣的是香港同胞的钱，参见第六段； E “文艺性较强 ”、 “细腻的描写 ”等有误，本文语言平实，人物描写是粗线条勾勒。 2、解答该题，首先强调审 题意识，通
32、过审读题干 “从第 段开始，作者从哪些方面记叙了程万琦的爱国事迹 ”，明确答题区间。结合原文本内容进行提炼，对相关内容进行概括，一般的思路是先查找文中的提示语， “为了这个梦想，程万琦奔波了 10 多年，跑遍世界 200多个国家，会晤了无数的华人组织，调解了无数组织间的纷争 ”这种提示性的话体现了他 ” 为创建协会所作的艰苦努力 ”； “ 程万琦见到邓小平，再次将中国非常有必要引用外资，增强国力，提高百姓生活水平的想法讲了出来。 ”体现了他 “关心祖国建设和百姓生活方面 ”等。结合前后文相关内容，概况。分点概括即可。 3、解答该题，首先明确态度：不应该删除。是然后阐释不能删除的理由。一般说理由
33、的时候，从这段文字的作用入手。段落的作用往往表现了人物性格，表明作者的情感态度，凸显主题等方面。如这一段表明了程万琦的贡献是多方面的，也印证了他 “在所谓 “西方人的领域 ”做出中国人自己的一番事业来 ”这一观点，事业心突出了他的爱国思想这一主题。 4、这是一道开放性的题目，首先明确观点，可以任意选取一个方面来阐释自己的理解和看法从而组织答案。其次结合文本，选择、概况主人公程万琦的言行举止，来证明确定的观点的准确。如选取 “最主要的还是深入骨 髓的中华民族传统文化的根基与血脉 ”这一角度来谈，就要写出 “中华民族传统文化的根基与血脉 ”包含哪些方面 ?如 “爱国主义精神、忧国忧民思想、自强不息
34、性格等 ”这些深入骨髓的根基与血脉才造就了程万琦爱国精神和属于中华民族的传奇。答案不唯一，言之成理即可。 六、 作文（共 1 小题） 11.阅读下面的文字，根据要求作文。 常怀感激之心，这是生活的艺术，更是一种境界。当你饥饿难耐，放学回家，一进门发现妈妈已经为你准备好一桌可口的饭菜；当你为一个学习问题抓耳挠腮，百思不得其解，老师精妙的启发点拨，让你豁然开朗；当你跑得气喘吁 吁追上一辆公共汽车，司机把已经关上的车门重新为你打开 现实生活中，许多人给予你的也许是微不足道的帮助，面对这些司空见惯的小事，你在意过吗？动心过吗？ 请以 “让感激之情挂满生命的枝头 ”为题写一篇记叙文，不少于 700 字。
35、 考点：材料作文 答案：略 试题解析：首先分析材料主要内容，我们每天都会得到来自亲友、师长、同学和许许多多善良的人的关爱、帮助、温情，而且是不图回报的。也许由于事情太小、太不起眼，才使我们熟视无睹，甚至认为理所当然。如果我们常怀感激的情愫面对这些关爱，就会让你怦然心动，并以同样的爱心回报 别人。 拓展写作内容，让我们常怀感激的不会仅仅是上面提到的内容。比如，社会、民族、国家应该让我们 “常怀感激 ”。 分析题目 “让感激之情挂满生命的枝头 ”，理解关键词 “感激 ”。 “ 感激 ”是相对宽泛的话题，视角很宽，立意时，需要采用 “化大为小 ”，也就是把 “感激 ”具体为 “感激什么、为什么感激，感激的方式方法 ”等，将自己的生活积累真实地再现于作文中，写真事，抒真情，虽不惊天动地，但具有较强的感染力。可以围绕个人、家庭、工作、学习、生活乃至国家来叙事、抒情或说理。
