朗读教学心得体会 擅长最精细、最灵动地感受语词，是朗读者至关重要的力量，是朗读好一篇作品的必备条件。这句话要表达什么?是说我们朗读时要格外重视对语词的感受。感受的单位不是语句，更不是段落和篇章。下面就是我带来的朗读学心得体会，盼望能关心大家! 朗读教学心得体会1 在这一节中，张老师说：擅长最精细、最灵动地感受语词，是朗读者至关重要的力量，是朗读好一篇作品的必备条件。这句话要表达什么?是说我们朗读时要格外重视对语词的感受。感受的单位不是语句，更不是段落和篇章。而是落实到文章最基本的组成元素语词。为什么强调语词，是由于只有落实到语词，才能使感受进入具体而精细的层面。 举个例子，春当中有这样一句：“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风，轻悄悄的，草，软绵绵的”。对这段话的初步感受可以用“蒸蒸而上”四个字来表达。假如只是这四个字，我们这样读就差不多了：孙老师范读1。但借助语词感受律的提示，我们发觉，还需要对“园子，田野，对坐、躺、踢球、赛跑、捉迷藏，风、草”各个语词(意象)进行感受。感受的结
