精品文档欢迎下载大班语言活动小水滴旅行记说课稿教案反思设计意图大班语言活动小水滴旅行记，讲述的是小水滴从水水蒸汽水的变化过程。通过小水滴拟人化的旅行，使故事通俗易懂，变抽象的道理以形象化。通过设疑，幼儿猜测，教师解疑，一步一步充分地激发幼儿的想象力和语言的表达能力。一、说教材（一）教材分析小水滴旅行记这个故事运用了拟人化的手法，把小水滴从静态变成了能说会动幼儿喜爱的动态形象，叙述了小水滴从水水蒸汽水的变化过程，故事主题明确，通俗易懂，它既可以是一个故事，又可以改变成一个科学活动。（二）目标定位结合大班的年龄特点，我从能力、认知、情感三方面提出了本次活动的目标：1.理解故事的情节、内容、感受小水滴从水水蒸气水的变化过程。2.能用语言或绘画的形式来表现小水滴旅行的过程。3.愿意探索大自然的奥秘，激发孩子们探索大自然的兴趣。（三）活动重难点大班幼儿的理解能力和模仿能力较强，语言发展比较好。本节活动的重点是理解故事内容，感受水的变化过程，难点是能够绘画并说出水滴的变化过程。（四）活动准备为了使活动的趣味性、综合性、活动性协调统一，
