精品文档欢迎下载大班语言一年四季我知道教案反思活动目标：1、在不同的游戏情境中用语言清楚表述四季的主要特征。2、参与制定游戏规则，体验语言游戏的乐趣。3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重点难点：活动重点：能根据自己的经验，用语言清晰地表达四季的特点。活动难点：遵守游戏规则，在游戏的情境中与同伴合作。活动准备：1、物质准备：自制四季拼图l 游戏转盘，在圆盘上划分四格，分别代表春、夏、秋、冬四个季节。自制记分牌四个。自制冠军队旗帜。2、经验准备： 活动前收集有关一年四季不同特征的资料。活动过程：一、 游戏：拼拼乐。1、介绍四季拼图游戏教师：今天，曹老师要请你们做一个拼图游戏。请你们每位小朋友到托盘里随意拿一块拼图并根据拼图底版上的提示来进行拼图，拼好以后请你们说说拼图里有些什么？（发现了什么？是什么季节？）2、幼儿自由操作。3、猜季节。4、说说有关于每个季节的特征教师：在这个四个季节中，你们最喜欢哪个季
