1、 20052006年龙冈中学 高三年级生物练习 （第 1-4 章） 命题人：侍东升 一、选择题 (本题包括 26 小题，每小题 2 分，共 52 分。每小题只有 个选项符合题意 ) 1将一株植物的叶子去掉一半，这不会直接影响它的 A对水分的吸收 B生长速度 C对矿质养分的吸收 D对水分和无机盐运输 2质粒、 PEP、雌激素所指物质的本质分别是 A DNA 聚乙二醇 蛋白质 B DNA 三碳化合物 固醇 C DNA 聚乙二醇 固醇 D RNA 三碳化合物 糖类 3下列有关 ATP 的叙述正确的是 A 1 分子 ATP 彻底水解后得到 3 分子磷酸基、 1 分子核糖和 1 分子腺嘌呤 B ATP
2、能溶于水，制成的药剂只能注射不能口服 C细胞内 ATP 的含量总是处于动态平衡之中 D叶肉细胞内形成 ATP 的场所只有叶绿体和线粒体 4 水稻的雄性可育由基因 A、 B 控制（水稻植株中有 A、 B 或两者之一为雄性可育）。现有甲、乙、丙三种基因型不同（核基因纯合）的水稻，甲不含 A、 B 基因，乙含有 A、 b基因，丙含有 a、 B 基因，若甲与乙 正反交得到的 F1均雄性可育，甲（）与丙（）杂交得到的 F1全部雄性不育。则 A（ a） 、 B(b)存在于 A两者均存在于细胞核中 B两者均存在于细胞质中 C仅 A(a)基因位于细胞核中 D仅 B(b)基因位于细胞核中 5叶绿体内类囊体薄膜上
3、不进行传递光能作用的色素是 A叶绿素 b B全部的类胡萝卜素 C少数处于特殊状态下的叶绿素 a D全部的叶绿素 a 6 植物体之所以具有不同的组织器官是 由于 A.基因选择表达的结果 B.部分基因功能丧失的结果 C.分成不同基因细胞的结果 D.外界环境影响的结果 7. 杂种细胞的原生质融合是 A.不同细胞的原生质直接融合在一起形成 B.并没有实现融合的两部分 C.必需通过人工诱导才能实现细胞融合 D.只有细胞核融合 8 下列细胞中，不具有细胞全能性特点的细胞是 A.心肌细胞 B.神经细胞 C.根的皮层细胞 D.木质部导管细胞 9植物组织培养的过程可以归纳为： 对此叙述有错误的是 A的再分化过程
4、中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的发生 B植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 C过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 D包裹上人造种皮可获得人工种子 10 下列细胞中发育有癌变特点，可能在培养条件下，无限传代下去的这种传代细胞称之为 A.原代细胞 B.细胞株 C.细胞系 D.胚胎细胞 11下列四个选项中，没有采用植物组织培养技术 的一项是 A花药的离体培养得到单倍体植株 B细胞工程培育“番茄 马铃薯”杂种植株 C基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株 D秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 12一种生物细胞用纤维素酶处理，外层结构无明显变化；但能进行光合作用制造有机物，此生物为
5、 A酵母菌 B硝化细菌 C蓝藻 D水稻 13硝化细菌和圆褐固氮菌共有的特点是 A是自养生物 B没有结构复杂的细胞器 C能直接利用氮气 D细胞壁的成分主要是纤维素和果胶 14每次注射青霉素，病人是否都要做“皮试” ?其目的是 A不必要，只要以前未发生任何过敏反应即可 B不必要，只要以前未发生青霉素过敏反应即可 C必要，决定青霉素的药剂量 D必要，确定是否有相应抗体 15依右图有关工具酶功能的叙述，不正确的是 A切断 a 处的酶为限制性内切酶 B连接 a 处的酶为 DNA 连接酶 C切断 b 处的酶为解旋酶 D连接 b 处的酶为 RNA 聚合酶 16用含有 15N 标记胸腺 嘧啶脱氧核苷酸的营养液
6、培养 根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器。可在这类细胞器内完全进行的生理过程是 B.H+O2 H2O 17.生物膜在细胞的物质运输、能量转换和信息传递等方面有着重要作用。下列生物膜中能实现能量转换的是 A线粒体外膜 B叶绿体外膜 C叶绿体内膜 D叶绿体的类囊体膜 18右图 是从某生物体内获得的一种细胞状态示意图，下列有关说法正确的是 A 此时细胞内染色体上的 DNA 不能进行复制 B 在此种生物整个发育过程中，细胞中染色体数目最多为 8 条 C 该生物细胞内含有的多糖是糖元 D 此时细胞中不能进行呼吸作用 19大豆种子萌发时，在能进行光合作用之前，会发生的生理活动有 细胞分化
7、 呼吸作用 有丝分裂 蛋白质的水解和缩合 A B C D 20经常松土能提高农作物的产量，其原因不包括 A CO2 H2O （ CH2O） O2 光 叶绿体 C C6H12O6 6O2 6H2O 6CO2 12H2O能量 酶 D C6H12O6 2C2H5OH 2CO2能量 酶 酶 A增强根细胞的呼吸作用，为吸收矿质离子提供更多的能 量 B促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮，提高氮肥的利用率 C有利于微生物分解腐殖质，提高光合作用效率 D促进根系吸收有机肥料，多级利用能量 21用于植物组织培养的培养液和用于无土栽培的营养液相比，以下说法不正确的是 A都含植物必需的矿质元素 B都含少量的有机物 C
8、不都含有植物激素 D浓度都必须小于细胞液浓度 22下列不属于人体的内环境成分发生明显变化而引起的病症是 贫血 组织水肿 手足抽搐 尿毒症 23在实验条件下，测试某种恒温动物离体细胞的呼吸强度（ E）受温度（ T）变化的影响，预期结果是 24研究人员想将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因： A 是抗链霉素基因， B 是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入到基因 A、 B 中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。则筛选获得 “工程菌”的培养基中的抗生素首先应该 A仅有链霉素 B仅有抗氨苄青霉素 C同 时含链霉素和氨苄青霉素 D无链霉素和氨苄青霉素 2
9、5. 下列关于基因工程的叙述，正确的是 A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因 B.细菌质粒是基因工程常用的运载体 C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的 DNA，用另一种酶处理运载体 DNA D.为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体 26. 某科学家用 15N 标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸， 32p 标记尿嘧啶核糖核苷酸研究某胚胎时期细胞的分裂，已知相应的细胞周期为 20h，两种核苷酸被利用的情况如右图所示。 图中 32p 和 15N 的利用峰值分别表示 A. 复制、转录 B转录、复制 C复制、蛋白质合成 D转录、蛋白质合成 二、选择题：本题包括 6 小题，每小
10、题 3 分，共 18 分。每小题有不止一个选 项符合题意。每小题全选对者得 3 分，其他情况不给分。 27下列物质中， 定含肽键的有 A基因工程中的运载体 B DNA 连接酶 C单克隆抗体 D激素 28人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘 脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。 下列分 析正确的是 A激素 A 是促肾上腺素释放激素 B激素 B 是促甲状腺激素 C激素 C 是甲状腺激素 D各类生物激素只能由内分泌腺分泌 29在光学显微镜下观察 C4 植物成熟的叶肉细胞，可见的结构有 A. 叶绿体 B. 中
11、央液泡 C. 染色体 D. 核糖体 30下列各项说法中，正确的是 蛋白质 功能 A 谷丙转氨酶 催化氨基酸的转换作用 B 胰岛素 调节血糖浓度 C 干扰 素 与抗原结合 D 固氮酶 催化氮气的还原 31 RNA 的功能是 A.作为某些病毒的遗传物质 B.作为某些细菌的遗传物质 C.催化某些代谢反应 D.作为基因表达的媒介 32 在植物体细胞杂交实验中，如要获得性状优良的作物新品种，必须考虑 A两种高等植物间的生殖隔离 B选择具有期望的某些优良性状的亲本 C亲本细胞融合技术 D愈伤组织形成和再分化 高三年级生物练习 （第 1-4 章） 班级 _学号 _姓名 _得分 _ 题 号 一 二 三 总 分
12、 得 分 选择题： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 答案 题号 27 28 29 30 31 32 答案 第 II 卷 非选择题（ 80 分） 三、非选择题 (本大题包括 10 小题，共 80 分 ) 33.有人做了如下实验：用玻璃针移除两栖类卵细胞中的细胞核，然后用玻璃微吸管将蝌蚪胸腺细胞的细胞核注入去卵核的细胞内。经特殊方法刺激，此卵细胞有可能分裂发育成蛙。请根据以上实验回答。 (1)此实验属于细胞工程中的 技术，实验中卵细胞被称为 细胞； (2)由此培育出来的蛙，遗
13、传物质是来自 _ ，合成蛙胚细胞 DNA 和蛋白质的原料分别来自 和 。 34.下图是某种生物的细胞亚显微结构部分示意图，试据图回答下列问题： (1)如果具有此图结构的细胞处于有丝分裂前期，则逐渐消失的结构为 。 (2) 图中 不 含 磷 脂成 分 的 结 构 为 和 。 (3)如此图部分结构属于人的效应 B 细胞和人的骨髓瘤细胞融合后的杂交瘤细胞，则在培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体的 过程中，细胞中染色体数最多 _ 个；染色体组数最多是 个。 35图为在一定的 CO2 浓度和温度条件下，某植物 CO2 吸收量和光照强度的关系曲线，据图回答： (1)该植物呼吸速度为每小时释放 CO2 mg/dm
14、2。 (2)d 点表示 _ 。 (3)若该植物叶片面积为 10 dm2，在光照强度为25klx 条件下光照 1h，则该植物光合作用利用的 CO2为 _ mg; 积累的葡萄糖为 mg. 36胰岛素是调节人体血糖浓度的重要激素，世界上有数千万人因胰岛素分泌不正常而患糖尿病。请对下述现象进行分析： (1)目前医生通常用注射而非口服法为糖尿病人补充胰岛素，然而最近国外报道，病人口服特殊胶囊包裹后的胰岛素制剂同样起控制体内血糖浓度的效果，这一事实不支持中学生物教材中关于蛋白质代谢的什么叙述 ? 答：_ (2)某 一正常人被错误注射了超剂量的胰岛素后随即出现大量出汗、接着发生休克的现象。大量出汗的原因是
15、。 发生休克的原因是 。 37在 2003 年春天，有一位 35 岁的男性感染了 SARS 病原体，下表显示了该感染者两个星期内体温和体内相应抗体水平的变化情况，请据表回答下列问题： 日期 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 体温（） 37 37 36.8 36.8 36.5 37 37.5 38.5 39.5 39 37 37 36.9 37 抗体水平变化 无 无 无 无 无 低 低 中 高 高 中 低 低 低 （ 1）机体感染 SARS 病原体后的发热源于产热增多和散热不畅，调节机体产热的激素主要有 和 ，维持体温恒定的调节方式是 。 （ 2）人体首次对 SARS 病毒
16、进行体液免疫产生抗体的具体过程可用图解表示为 ： SARS 病毒 吞噬细 胞 _ B 细胞 抗体 记忆细胞 （ 3）此人感染了 SARS病原体却能痊愈，他一定能免除再次被感染吗？ 。 理由是 。 38、在植物基因工程中，用土壤农杆菌中的 Ti 质粒作为运载体，把目的基因重组入Ti 质粒上的 T DNA 片段中，再将重组的 T DNA 插入植物细胞的染色体 DNA 中。 （ 1）科学家在进行上述基因操作时，要用同一种 _分别切割质粒和目的基因，质粒的黏性末端与目的基因 DNA 片段的黏性末端就可通过 _而黏合。 （ 2）将携带抗除草剂基因的重组 Ti 质粒导人二倍体油菜细胞，经培养、筛选获得一株
17、有抗除草剂特性的转基 因植株。经分析，该植株含有一个携带目的基因的 T DNA片段，因此可以把它看作是杂合子，理论上，在该转基因植株自交 F1 代中，仍具有抗除草 剂 特 性 的 植 株 占 总 数 的 _ ， 原 因 是_。 （ 3）种植上述转基因油菜，它所携带的目的基因可以通过花粉传递给近缘物种，造成“基因污染”。如果把目的基因导入叶绿体 DNA 中，就可以避免“基因污染”，原因是 _。 39、下图是人体内抗原抗体反应的示意图，请据图回答下列问题。 （ 1） A 的特异性从根本上由 _决定， B 主要分布在人体的 _中。淋巴细胞不攻击自身正常细胞而发生免疫反应的原因是：同一个体的全部正常细
18、胞具有相同 的 _。 （ 2）在抗禽流感病毒的机体内， A 与 B 结合后将使 A 失去 _的能力。 （ 3 ） B 类 物 质 可 应 用 于 检 测 是 否 为 吸 毒 者 等 方 面 的 主 要 原 因 是_。 （ 4）切除新生小鼠的胸 腺导致细胞免疫消失，为何体液免疫也会随之减弱 ?_ _。 （ 5）一种效应淋巴细胞只能识别众多抗原中的一种。这是天生决定的，还是后天在抗原刺激下由其他淋巴细胞再转化形成的 ?为探索之，科学家在短时间内连续做了几个实验：先给动物以高剂量的同位素标记的抗原 X（与之结合的细胞被强射线全部杀死），小鼠不发生相应的免疫反应；再给未标记的抗原 X，不再发生免疫反应
19、；最后给其他抗原 Y 等 ， 机 体 能 对 其 他 抗 原 正 常 免 疫 。 上 述 实 验 的 结 论 是_。 40、下图表示人体内各类血细胞生成的途径。 a f 表示不同种类的细胞，表示有关过程。 （ 1）造血干细胞形成各种血细胞，需要经历细胞的 _和 _过程。成熟红细胞失去全能性的原因是 _。 （ 2）各类血细胞均来自于造血干细胞，但它们的功能各不相同，根本原因是_ _。 （ 3）图中 f 代表的细胞名称是 _，需要抗原刺激才能发生的过程有_（填数字）。 （ 4）效应 B 细胞不能无限增殖，若要大量生产某种抗体，可通过细胞工程中的_技术形成杂交瘤细胞。杂交瘤细胞合成抗体的翻译过程需要
20、 _作为模板。单克隆抗体具有高度的 _，在疾病的诊断和治疗等方面具有广阔的应用前景。 41、下图是“生物导弹”的制备过程示意图，试回答： （ 1）若 B 是小鼠骨髓瘤细胞，则 A、 C 名称分别是 _、 _。 （ 2）促进过程的常用物质是 _或 _。 （ 3） C 细胞不仅具有 A 细胞 _能力，而且具有 _的本领。 （ 4） D 与常规抗体相比，优越性主要表现为 _。 （ 5）以生物导弹治疗癌症与化疗相比，前者能够 _。 42、下面是最早发现抗生素 青霉素的费莱明先生所进行的探索过程。 观察及时问题认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细 菌没有生长。为什么出现这种现象？ 假设
21、： _ 进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。 结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论： _ （ 1）作为这一实验的假设最为恰当的是（ ） A 青霉菌能产生有利于人类的物质 B 青霉 菌污染了细菌生长的培养基 C 青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质 D 青霉菌可能产生不利于细菌繁殖的物质 （ 2）结论是 _。 （ 3）青霉菌和细菌的关系是 _ (竞争、捕食、寄生、共生 )。 （ 4）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，则应进一步设计 _实验，其实验方法是 _。若实验结果为 _，则能证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。 （ 5）最初使用较少的青霉素杀菌效果较好，而现在药效不明显了。这是由 于_， 其原因是 _。
