静悄悄的革命读书笔记 好的训练书籍，不仅要具有肯定的理论背景，能洞悉问题，更重要的是它经过实践的检验，对具体的教学实践有指导意义。通过阅读静悄悄的革命一书，我被书中深化浅出的课程观、教学观、老师观、师生互动观等所触动。佐藤学教授在这本书中特别强调“倾听”的重要性，强调相互倾听是相互学近平的基础。 倾听这一行为，是让学.成为学近平的最重要的行为。擅长学.的同学通常都是擅长倾听的儿童。只爱自己说话而不倾听别人说话的儿童（人）是不行能学得好的。学近平，一般认为这是能动的行为，但不应遗忘的是，在能动的行为之前，还有倾听这一被动的行为。学近平，是从身心向他人放开，接纳异质的未知的东西开头的，是靠“被动的能动性”来实现的行为。佐藤学教授在这本书中特别强调“倾听”的重要性，他认为倾听比发言更重要。首先老师要学会倾听每个孩子的发言。形成相互倾听的教室的第一步，是老师自身自始至终地保持用心专意地、严肃其事地听取每个同学的发言的看法。老师往往想让孩子多多发言，在听他们发言时，心不在焉地想着“下一步该怎么办”，于是便盼望孩子的回答和自己的考虑是全都的，当回答有一点偏差时只需一点
