1、 来宾市 2004 年秋季学期期末质量检测 高三语文 本试题分第 I 卷（选择题）和第 II 卷，两部分共 150 分，考试时间 150 分钟 第 I 卷（共 42 分） 注：请将第 I 卷的答案写在第 5 页的答题卡上 一、（ 18 分，每小题 3 分） 1下列词语中加点的字读音完全相同的一组是（） A. 愆 期 悭 吝 歼 灭 纤 尘不染 B. 贿 赂 绿 林 露 珠 戮 力同心 高官厚 禄 C. 陵 寝 凌 晨 菱 角 棱 角分明 绫 罗绸缎 D. 驾 驭 熨 帖 瘟 疫 钟灵 毓 秀 2下列词语中没有错别字的一组是（） A. 零售 羁拌 水乳交融 风马牛不相及 B. 仿徨 韬光养晦 鼎
2、鼎大名 文武之道，一张一驰 C. 杂糅 妨碍 飞黄腾达 言必信，行必果 D. 木讷 毛骨耸然 蟾宫折桂 三寸不烂之舌 3.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（） A. 科举制度起源于隋朝， 滥觞 于唐宋，到明清时演化为死板的八股取士制。 B. 由陈冲导演的影片纽约的秋天预定八月 杀青 ，九月上市。 C. 44 岁的何厚铧头上又增添了几多白发，然而他的精神更显 矍铄 ，举止照样沉稳而刚劲。 D. 以上只是自己的一孔之见，敬请各位同仁 斧正 。 4.下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（） A. 这本古代用于作弊的书，名为春晓阁文存。在书的封面上，用红笔写着“原 为舟车便览，幸勿误携入场”，颇有
3、点 此地无银三百两 的味道。 B. 老张这人虽然收入很高，但平时生活俭朴， 锱铢必较 。 C. 这则笑话，因为对旧中国办事推诿、 漠不关心 人民疾苦的“当事诸公”讽刺得很 有力量，在民间流传颇广，几乎家喻户晓。 D. 文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾 注着强烈的爱憎感情，读来 楚楚动人 ，有很强的感染力。 5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（） A.丁绍光在荣誉面前头脑是清醒的，总忘不了黄宪虹先生说的：“何物羡人，二月杏 花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡”的联句，这句话激励他发奋地用功，继续努力去 创作。 B. 李煌的词“问君能有几多愁？恰似一江春
4、水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多， 愁之绵绵 无尽，生动形象，概括性又极强。 C. 边城是著名作家 沈从文的作品。 D. 好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人相与徜徉其间，那才真有味： 这时觉得风景更好。 6.下列各句中，没有语病的一项是（） A. 随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类己进入知识产权的归属和利 益的分成，并己开始向科技工作者身上倾斜。 B. 神舟 5 号宇宙飞船载着杨利伟胜利返回地球，这是我们国家自行研制的，每一个 中国人不能不为它骄傲。 C. 终身教育制度的建立，为 那些因为这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门， 也为那些对知识有着更高需求的人
5、提供了机会。 D. 人的素质的提高，不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上，也体现在精神生 活和思想素质的提高上。 二、（ 12 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 7-10 题。 21 世纪高等教育面临挑战 高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资。 因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和 研究必须证 明直接的、实质的经济效益。 大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益 并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的 更重要的方面。它不仅应有助我们在专业
6、领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深 思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在 复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一 定要在一个主要的领域学习。但我们也希望他们进行跨学科专业学习。 根据 同样的观点 ，请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究，指的是一种并 未考虑其实际应用性，而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有 实际意义的发现之所以能够实现，是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性，而是探 索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前 DNA的 发现，当
7、时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、 卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最基 本的层次上对于知识的探索。 这里我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域 的世界。在这个世界中，每一点新鲜见识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作。 我们希望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点、看法的前提下，高瞻远瞩， 考察我们共同关心的问题 7.第三段中“同样的观点”指的是（） A. 大学教育应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。 B. 大学的研究应该为经济发展作出重要的贡献。 C. 最好的大学教
8、育和研究存在着无法用经济效益衡量的更重要的方面。 D. 大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。 8.对第二段中“最好的教育”的理解，最恰当的一项是（） A. 能适应有众多领域的世界，兼容不同的观点和看法，为推动全球科学技术的发展作贡献。 B. 既要为经济发展作贡献，更要注重对人的全面培养。 C. 培养大批能搞发明创造，为经济发展作贡献的人。 D. 培养更具创造性，更善于思考，更有理想和洞察力的更完美的人。 9.第三段中作者选取“今天人类在遗传基因领域内的进步”这一事例，要证明的观点是（） A. 一 些对社会经济的发展产生了实际意义的发明创造，开始只是源于对自然界基本知 识的探索。 B
9、. 搞发明创造不应追求其实用性，而应以探索自然界的基本知识为目的。 C. 搞基础研究如果刻意地去追求实用性，其结果可能适得其反。 D. 有些发明创造在研究的初期虽未显示出实用性，但却在实际运用中产生了巨大作用。 10.根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（） A. 不是以实用性为目的的基础研究，会对社会经济的发展产生巨大的作用。 B. 要求大学的经济效益应该日益增长， 这种压力必将使越来越多的人重新审视教育。 C高校如果都能像哈佛大学一样重视学生的跨学科专业学习，就能迎接 21 世纪的挑战。 D. 全球科学工作者真诚合作，必将推动科学技术向前发展。 三、（ 12 分，每小题 3 分）
10、阅读下面一段文言文，完成 11 一 14 题。 傅永字惰期，清河人也有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋年二十余，有 友人与之书而不能答，请洪仲， 洪仲深让之而不为报 永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才 干 王肃之为豫州，以永为王肃平南长史齐将鲁康祖、赵公政 侵豫州之太仓口，肃令永 击之永量吴、楚兵好以斫营为串，又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处永既设伏， 仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之，教云：“若有火起，即亦燃之”其夜，康祖、 公政等果亲率领来斫营东西二伏夹击之，康祖等奔趣淮水火既竞起，不能记其本济， 遂望永所置火争渡水深溺死，斩首者数千级，生禽公政康祖人马坠淮，晓而获其尸， 斩首并公
11、政送京师 裴叔业围涡阳，时帝在豫州，遣永为统军，与高聪、刘藻，成道益、任莫问等救之永 曰：“ 深沟固垒，然后图之 ”聪等不从，一战而败聪等弃甲奔 悬瓠，永独收散卒徐还， 贼追至，又设伏击之，挫其锐藻徒边永克官爵而已不经旬， 诏永为汝阴镇将，带汝 阴太守 中山王英之征义阳，永为宁溯将军、统军，当长围遏其南门齐将马仙 琕 连营稍进， 规解城围永乃分兵付长史贾祖 ,令守营垒，自将马步个人，南逆仙 琕 贼俯射永，洞 其左股，永出箭复入，遂大攻之，仙碑烧着卷甲而遁英曰：“公伤矣！且还营”永曰： “昔汉祖扪足，不欲人知下官虽微；国家一帅，奈何使虏有伤将之名！”遂与诸君追之， 极夜而返时年七十余矣，三军莫不
12、壮之 后除恒农太守，非心所乐年 逾八十，犹能驰射，盘马奋 矟 ，常讳言老，每自称六 十九还京，拜光禄大夫卒，赠齐州刺史（选自北史傅永传） 矟 ： shu，同“架”。 11对下列句子中加点词语的解释不正确的一组是（） A. 永 量 吴、楚兵好以斫营为事 量：考虑，衡量。 B. 斩首者数千级，生 禽 公政 禽：通“擒”，捉拿。 C. 自 将 马步千人 将：将领。 D. 贼俯射永， 洞 其左股 洞：射穿。 12.下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（） A. 傅永字惰期，清河人 也 B. 必于渡淮之 所以 火记其浅 师道之不传也久矣 臣 所以 去亲戚而事君者 C. 不能记其本济， 遂 望
13、永所置火争渡 D. 遂与诸君追 之 秦军解去， 遂 救赵 寡人不知其力 之 不足也 13.下列句子分别编为四组，全都表明傅永有远见卓识，料事如神的一组是（） 永乃发愤读书，涉猎经史 有气千，拳勇过人 永量吴、楚兵好以斫营为事，又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅 处 其夜，康祖、公政等果亲率领来斫营 永曰：“深沟固垒，然后图之。”聪等不从，一战而败 中山王英之征义阳，永为宁朔将军、统军 A B C . D 14.下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是（ ） A. 傅永年轻时只有勇力而缺乏韬略，连一封信都不会答复，请人代自己回信，遭到 拒绝后发愤读书，从而使自己变得“兼有才干” B. 涡阳之围时
14、，虽因傅永的正确判断不为 他人所认可而吃了败仗，但他又能及时地 把握战争进程，运用谋略进行反击 C. 义阳之战，傅永被箭射中，他拔出敌箭，率领诸将乘胜追击，坚持作战到深夜， 显示了他过人的毅力和英勇。 D. 傅永年逾八十而“自称六十九”，回到京都后去拜望光禄大夫最后，朝廷封他为 齐州刺史。 第 I 卷答题卡 （每小题 3 分，共 42 分） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 第 II 卷（共 108 分） 四、（ 18 分） 15.把 下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (8 分） 秀才何岳，号畏斋 曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝
15、令留金也 。次早 携至拾银处，见一人寻至， 问其银数与封识皆合，遂以还之 。其人欲分数金为谢，畏斋曰： “ 拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？ ”其人感谢而去。（节选自周晖金陵琐 事） （ 1）曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。 (3 分 ) 译文： . （ 2) 问其银数与封识皆合，遂以还之。 (2 分） 译文： （ 3）拾金而人不知，皆我物也，何 利此数金乎？ (3 分） 译文： 16.阅读下面诗歌，完成后面的题目 (6 分） 筹边楼 薛涛 平临云鸟八窗秋，壮压西川四十州。 诸将莫贪羌族马，最高层处见边头。 注：李德裕建筹边楼于成都府治之西，运筹帷幄，使得边境安宁，百
16、姓安居。边头： 边境地区。 （ 1)诗歌前两句用“平临云鸟”和“壮压西川四十州”写出了筹边楼的 。 通过写楼赞颂了 。（ 2 分） （ 2)诗歌后两句视角独特，在前两句写景基础上 ，发表议论。请结合全诗，说明作者 的意见或看法。 (4 分） 答： 。 17.补 出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题） (4 分） (1）怨不在大，可畏惟人； ， 。（魏征谏 太宗十思疏） (2)故木受绳则直， ， ，则知明而 行无过矣。（荀子劝学） （ 3）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ， 。 五、（ 18 分）阅读下面的文字，完成 18-21 题。 滚铁环 马步升 我家的木捅终于朽烂了，我心里暗自高兴在
17、水捅开始漏水时，我就盼着它烂，烂彻 底可父亲硬是给漏水的地方塞了一撮刨木末，漏就止了。再漏，再止，凑合了 3 年。把 我从 6 岁凑合到 9 岁。这次，是几块镶木板突然断裂了。当父亲把碎木片一一检拾回家， 我一看他肩上挂着四只箍桶的铁环，心里乐开了花。但我必须把脸色调整得与父亲一样沉 重。父亲怒容中掺杂着戚容因为箍一对水捅就得耗去全 家人半年的吃喝用度。这是一份 很值钱的家当，父亲的恼怒和悲戚尽在情理中。 我只有 9 岁，生活的担子压不到我肩上，玩，是我的天赋人权。 伙伴们都有铁环，而我没有铁环。学校离家十里山路，凌晨到校，中午回家吃饭，下 午再去，放学再回。大家手中滚着铁环，从山坡跑上跑下，
18、没觉得什么就到校了，就回家 了，而我空手跑，眼前没有目标，总是跑得比别人慢，比别人累。 几天后，父亲心情平静了，我试着把挂在墙壁上的铁环取下来，父亲没说话。我知道， 他恩准了。我找来一根钢丝，弯成钩做手柄，用废羊皮来回扎住，冬天 手心暖和，夏天吸 汗我又用细铁丝弯出几个小环，套在铁环上，在院子里试着滚几圈，大铁环轰轰有声， 套在上面的小环，呛啷如打铃。 一个铁环将我由娃娃滚成大人，从一无所有的黄土山乡滚进光怪陆离的现代都市站 在城门口回望乡村时，我感到的是逃离和实现。 简陋的玩具，竞然可以使简陋的时代变得不再简陋，而玩具不再简陋，本不简陋的时 代却变得无比简陋。 20 年来，我整日忙得脚后跟抡
19、到了后脑勺，孩子让沉重的书包压弯 了腰，忙来忙去，把所有的眼花缭乱来个去粗取精，竞只剩下一个简陋的字：钱。 我似乎有些 明白，人生其实不过是一只滚动着的铁环，人最后诱惑究竟是什么，谁也 说不清楚，也许是坐拥金银，也许是满目荒原，两者都有可能成为诱惑的理由。滚，不停 地滚，滚到哪儿，看见让你一怦然心动的站牌，就暂停下来，举手望望天空，想想下一站 该滚向何方 18.“我家的木桶终于朽烂了，我心里暗自高兴。”我“暗自高兴”的原因是什么？(4 分） 答： 19.文中写到“父亲怒容中掺 杂着戚容”而我却“心里乐开了花”，这种对比手法的运 用，有什么作用？ (6 分） 答： 20.“简陋的玩具，竟然可以使
20、简陋的时代变得不再简陋；而玩具不再简陋了，本不简 陋的时代却变得无比简陋”在文中的含义是什么。 (4 分） 答： 。 21.下列各项中对文章的赏析，不正确的两项是 (4 分）（）（） A. 本文以滚铁环为引子，表现物质贫乏的少年时代，充实而又快乐的精神生活，正是 这种乐观向上的精神追求引领作者不断走向成功。 B. 本 文叙事简明，简明的叙事中融入了作者强烈的主观感受。 C. 作者从童年生活中的滚铁环落笔，并以实写滚铁环为主，抒发了自己对人生的独特 感受。 D. 本文中对比手法的运用较为成功，从对比中既表现了作者家庭的生活艰辛，又表现 了作者向往得到铁环的愿望，又揭示了一定的生活哲理。 E本文构
21、思精巧，以抒情为主线，以小见大，耐人寻味，发人深思。 六、（ 12 分） 22.用“要成为能被别人所理解和接受”作开头，重组下面的句子，可以增删词语， 不得改变原意。（ 4 分） 任何思想， 只有当它找到合适的“外衣”，用准确清晰的语言表达出来时，才能成为现 实的思想，才能被别人所理解和接受。 答：要成为能被别人所理解和接受 。 23.在下列句子的横线处填写一个恰当的比喻句。 (4 分） 一部好的小说要当做一首诗看，第一流小说中的故事大 半只像枯树搭成的花架，用处 只在撑持住一团锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说的诗。读小 说只看到故事，而没有看到它的“诗”，就像 。 答：
22、 24概括下面一段文字的主要意思，不超过 30 个字。 (4 分） 细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。 它们能将这些吸收二氧化碳和其他养分而长成的树杆和树枝，再分解成二氧化碳释放到大 气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能供植物吸收 40 年，因为碳素将被 锁定在植物体内而不能参与到植物循环中去。由于细菌的这种作用，整片森林乃至整个地 球才能保持盎然的绿意。 七、（ 60 分） 有两个人结伴到山里去露营，晚上睡觉时，一个人问另一个人：“你看到了什么？” 另一个人答：“我看到满天星星，深感宇宙的浩瀚、造物主的伟大那你又看到了什么？” 那个先开口的
23、人冷冷地说：“我看到有人把我们的帐篷偷走了。” 只顾看星星不顾眼前的人可能会冻死饿死，而完全埋头于现实中没有想象力的人是多 么枯燥乏味。 请以“生活中的浪漫与现实”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少 于 800 字的文章。 （说明：后两页为作文稿纸） 来宾市 2004 年秋季学期期末质量检测 高三语文答案 1、 B 2, C（ A、拌一绊 B、驰 弛 D、耸 惊） 3、 D（ A、滥筋： 事物的起源； B、杀青：写定著作； C、矍砾：形容老人精神旺盛的样子） 4、 A 打 出的幌子正好暴露了想要掩盖的内容 (B.对很少的钱或很小的事情也计较，贬义： C、 “漠不关心”不能带宾语；
24、 D、形容女子娇 柔笑秀美） 5、 D (A、去掉冒号； B、去 掉引号内的句号，并在引号外加逗号； C、去掉破折号） 6、 C (A、“进入”缺宾语； B、主语“神舟地球”不能“研制，”） 二、（ 12 分） 7、 C（“同样的观点”即上文提到的作者对“最好的教育”的看法， A、 B、 C 仅着眼于 经济效益，忽略了对人的培养。） 8、 B (A、概括不完整 C、文中无此信息 D、概括不完整，经济效益也不能忽略） 9、 A (B 中“不应追求其实用性”与文意不符； C 证明目的与结果的关系，与文意不 符。 D 中“显示”与文意不符） 10. C（仅有“跨学科专业学习”这一个条件，推断不出“迎
25、接 21 世纪的挑战“的结 论） 三、（ 12 分） 11. C（将，动词，率领） 12. C (A 项，助词，表判断舒缓语气的助词。 B 项，所，名词，的地方：以， 介词，用固定结构，原因。 C 项，连词，于是。 D 项代词，指敌军助词，取 消独立性） 13。 C 14 D(拜，授任：卒，死；赠，死后追封） 四（ 18 分） 15.（ 1）他曾经在夜间走路时捡到银子二百多两，不敢和家人说这件事，担心家人劝 告使他留下银子。（得分点为：夜行；在夜里走路。 之：这件事，指代拾银之事。 恐：担心，害怕。“劝令”后省略宾语，翻译时必须补出。） 3 分） （ 2）（何岳）问他（那人）银子的数量和封存的
26、标记，回答全都符合，就把银子 还给了他。（得分点为：封识：封存的标记。遂：于是，就。以：把。后面省 略宾语“银子”，翻译时必须补出。） (2 分） (3)捡到了银子而别人又不知道，银子全都可以成为我的财物啊，我为什么要贪 图这几两银子的好处呢？（得分点为：拾金：捡到银子。“皆我物也”是判断句， 翻译时必须补出主语“银子”。何：为什么，表示反问语气 。利：以为利， 意动用法，贪图好处的意思。） (3 分） 16,、 (1）高大、雄伟 李德裕筹边用兵的政绩（意思对即可） (2)希望守边将领 们切莫目光短浅，对少数民族进行肆意掠夺，而应把眼光放远，使边境安宁，百姓安 居。（意思对即可） 17、载舟覆舟，所宜深慎 君于博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 天 生我材必有用，千金散尽还复来 五、（ 12 分）
